本报讯（现代金报 | 甬上教育 记者 李臻 通讯员 沃路璐）最近，北仑区淮河小学孩子们很爱说一句话：“今天你发朋友圈了吗？”

    12月1日午间，难得看到该校401班学生们没有出去玩耍，而是安安静静坐在椅子上，传递着一本彩色的本子，轮流在上面涂涂画画，时而皱眉，时而兴奋，时而窃窃私语，看起来很神秘。

    走近一看，原来学生们是在发“朋友圈”呀！与微信朋友圈不同的是，学生们的朋友圈是在纸上的，还对朋友圈的“窗口”进行了创意设计。

    班级里45个孩子，分成了9个小组，在“朋友圈”的左边一面，由学生每天轮流记录学校或家里发生的故事，形成一篇“心情日记”，可以是吐槽，可以说说开心的事，可以解答同伴学业中的困惑，可以写写当天的奇思妙想。而在右面，同组的成员可以在“朋友圈”的对话框内进行点赞、发言。

    同学们在“朋友圈”留言：

    “今天学校的饭是真不错，我可喜欢吃萝卜了！”——蒋雨彤

    “要是每天都能吃到鸡米花、奶黄包、玉米和牛肉粉丝汤就好了！我最喜欢吃了！”——辛瑞

    “今天学校的午饭非常不错，不过我不喜欢吃萝卜，我喜欢辛瑞说的那些食物，每天吃就好了！”——朱雨诺

    “你们都吃饱了没？吃饱了下午就有力气听课了！”——陈欣怡

    一句句好玩的话跃然纸上，更有意思的是，班主任王老师还在朋友圈末尾进行了点赞与点评：“老师也很喜欢吃这些，感觉又饿了呢。”

    为了增加趣味性，学生给自己的小组取了好听的名字，比如“喵喵小组”“蜜蜂小组”“星辰小组”，还对本子的封面与内页进行了创意手绘设计，有好“柿”发生系列的、妙笔生花系列、卡通世界系列、玩转英文系列。

    “只是简单地让学生写心情日记，对于这个阶段的孩子来说可能会略显枯燥，所以我想通过这样趣味性的活动鼓励他们的主动参与。这样的方式，不仅促进学生乐于观察生活，还让他们有了抒发的窗口，老师也多了一个了解孩子的渠道，拉近了老师与学生的距离。”401班班主任王老师说。