孩子们在现场认真作画。

    12月13日，温暖的冬日午后，近20名来自浙江省四明山红军小学的孩子在美术老师龙渊洲的带领下，来到当地人气很高的一处网红打卡地——余姚市梁弄镇四明湖红杉林。师生围成一圈，沐浴着大自然的气息，上了一堂别样的美术课。

    在国家新一轮基础教育课程改革大背景下，这所乡村小学在美育教学上大胆尝试，利用得天独厚的地理优势，把课堂“搬”到大自然里。孩子们直呼“原来，课还可以这样上”“太有意思了”。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 樊莹/文

    张培坚/摄

    活动当天，虽说空气中带着一丝凉意，却没能阻挡孩子们的学习热情。“落羽红杉正晚秋，天边霓彩水中留。不施粉黛悬珠佩，却染丹霞胜一筹……”这堂课从唯美的诗词开场，孩子们齐声吟诵，并细细品读其中的韵味。

    借机，龙渊洲老师抛出了第一个问题：“四明湖畔的红杉林，每到秋冬季节，欣赏美景的游客纷至沓来。但仍有很多人不能像我们这样近距离欣赏红杉林，如果让你用一种方式把美景推荐给他们，你会用怎样的方式呢？”

    “用文字记录”“用手机拍视频，发到朋友圈”“用画笔画下来”。孩子们踊跃发言，课堂氛围一下子活跃起来。

    “都是很不错的主意！今天我们举行一个户外写生活动，将自然之景定格在我们的画笔下。”龙渊洲老师的提议得到了孩子们的一致赞同。

    不过，要从哪里开始呢？看到一些同学摸摸自己的后脑勺，无从下手的模样，这位有着19年教龄的美术老师开始现场指导。他带着学生们赏析中国美术教育奠基人林风眠的作品《秋林暮艳》，初步了解风景写生的构图、色彩、虚实等相关知识，并鼓励学生用彩墨画写生的表现方法描绘红杉林美景。

    六年级的葛胤妍同学静下心来观察，用毛笔描绘着家乡的美景。“湛蓝的天空、清澈的湖水、碧绿的草地、横飞的水鸟，还有这片颜色艳丽的红杉林，这堂课让我重新认识了身边的风景，乡土乡情别有一番味道。”葛胤妍说。

    五年级的胡欣芮同学有着类似的感受。外婆家就在附近，她对红杉林再熟悉不过，但这次采风活动还是留给她不一样的回忆，“以前总觉得最美的风景在远方，其实眼下的美景才最好。”

    “不管是四明湖、白水冲还是红杉林，都是我们家乡的美景，都是我们童年的美好回忆。”五年级的徐羽馨同学表示，守护大自然也就是爱护我们自己，只有把大自然爱护好了, 人类才有美妙的生活。

    “艺术教育课程的理念要求教师突出课程综合性，注重艺术与自然、生活、社会的关联，汲取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生理念，促进学生身心健康全面发展。这堂课，以著名画家林风眠先生的彩墨画技法来写生，一方面是希望学生们能继承传统、善于创新；另一方面也是激发他们爱家乡的情感，进一步培养环保意识。”龙渊洲总结道。