青少年往往对各种新鲜的事物、人物有强烈的好奇心，他们难免被面容姣好、能歌善舞的明星吸引。理性追星诚然可以促使青少年朝着梦想努力前行，但过度追星会影响到青少年正常学习和生活。在网络用语中，“饭圈”就是粉丝圈子，“饭圈”中的粉丝个体就被称为“饭圈”女孩或者“饭圈”男孩。

    史蓓蓓是象山县实验小学的班主任，当发现学生是“饭圈”中人时，她是怎么正向引导的呢？

    她的故事

    “爱豆”谈恋爱了 她哭到情绪失控

    小美的名言是：为了“爱豆”，我可以和任何人“厮杀”。13岁的她，水杯、记事本、书包、挂饰都是“明星周边”物品。从三年级开始，她先后追过港台组合、韩国明星、日本明星，后来又转回内娱，惹得班上一些女生对她崇拜得不得了。在她的影响下，一批女生也加入了后援团。

    有次带他们去社会实践，我坐在大巴车的最前排；小美和她的粉丝团在最后一排，有个女生压低了声音，说：“今晚哥哥参加选秀节目，需要平台投票。”只听小美说：“嘘——小心老班听见！”

    第二天上课，小美果然不在状态。我看见她不断写着什么，走过去一看，课本上清晰地写着“哥哥，生日快乐”，还有偶像的名字、生日、各种喜好等。我盯着小美的眼睛说：“偶像的生日我不关心，你马上要过13岁生日了，我很关心。长大了，总要成长呀。”小美装出一副很萌的样子：“我要和“爱豆”一起成长。”

    一个月后的中午，小美在教室里情绪失控地哭了起来，“哥哥居然宣布有自己的爱人，那我活下去还有什么意义？我不行！我不行！我里里外外都不行！”

    我抱着她说：“小美，你以为读书就是为了“爱豆”吗？你的世界难道没有你自己吗？”小美委屈地说：“你又不懂“爱豆”！你也不懂我！”

    是呀，我一个不懂“爱豆”的老师，有什么资格与小美谈“饭圈文化”，我真的懂小美吗？为了弄清小美到底怎么了，我开始了“解锁“爱豆”的旅程”。

    我的观察

    疯狂地追“爱豆” 只因情感需要

    这些“爱豆”究竟有什么魅力？在我不厌其烦地请教已经是媒体人的学生后，在我一遍又一遍刷了“爱豆”的专辑、线上演唱会、选秀节目后，更是在我去家访时了解到小美的父母每天早出晚归，不知道怎样和女儿交流时，我终于明白小美为什么会那么疯狂地追“爱豆”了。小美是情感需要啊。

    5G时代，大家可以在网上找到志同道合的同伴。他们互相肯定彼此，获得存在感与成就感。同时，他们将“爱豆”的成长之路视为自我实现的过程。于是，他们不遗余力地帮助“爱豆”打卡拉票、制造话题、引起关注。明白了这些，我又陷入了沉思：该怎么引导，才能更好帮助她找到成长的真正意义呢？

    我的行动

    召开“追星”主题班会

    我应该更好地融入他们的世界。作为班主任，我知道学生应该有自己的独立意志，尤其在“个人喜好”方面，他们的审美取向不必和我们保持一致。喜欢“硬汉”也好，中意“少年感”也罢，并无高下之分，关键是我首先要进入学生的“语境”和这些语境代表的情景里，才可以在她们“接纳”我的同时，真正发挥我的正向影响力。

    我在班上表扬学生就会说，“这是红豆，这是黑豆，你是我的‘爱豆’”，逗得孩子们很开心。我也经常把小美的进步告诉她的父母，希望他们也能够多了解她，关心她，支持她。一段时间后，小美看我的眼神变了，少了提防，我们的关系也变得亲近了很多。

    我们召开了主题为“追星”的班会。班会前，孩子们去采访父辈甚至是祖辈的“追星”故事。小美发现妈妈大学时的偶像是张信哲；爸爸读初中时港片流行，他最爱周星驰的喜剧片；奶奶的偶像是中国女排郎平。

    通过切磋、交流三代人的“追星”史，我们积累了足够素材，开始讨论更深层次的问题——不同时代的人“喜欢偶像”的方式有哪些相同点和不同点？偶像“成名”的原因又是什么？由哪些因素决定？在这样客观、细致、入味的讨论中，我们逐渐发现，偶像的出现，归根结底是时代的产物。

    总结“爱豆”出现的原因

    我给他们总结了“爱豆”出现的原因。当我们处在战争年代，民族英雄是我们的偶像；当我们处在物质贫瘠的年代，艰苦奋斗建设祖国的人是我们的偶像；当我们经历了改革开放，人的思想从单一走向多元，各种类型的偶像就如雨后春笋般涌现出来。当我们把视线由远拉近，追星时代的来龙去脉就理得清清楚楚了。

    话题到此，我们还讨论了少年担当。我找来一组新冠肺炎疫情暴发后，众多粉丝团都行动起来的数据：来自各地的27家粉丝团体组成“666联盟”，分工协作，第一批就捐献了1.2万副一次性医用灭菌外科手套；有粉丝团向湖北随州捐赠23.2万只一次性医用口罩，成为第一批到达该市抗击疫情的捐赠物资；有粉丝团短短几天就捐赠善款及物资折合人民币约173万余元……包括小美在内的所有学生都愣住了。

    我给他们一周时间思考，然后写一篇感悟周记。一周后，我看到小美写着这样一段话：为饭圈女孩的爱心和强大的行动力点赞；国家面前无偶像；中国就是我们的“爱豆”。我阿中哥出道五千年，出道就是顶级流量，现在有14亿粉丝！我们要为国出征，刻苦学习，守护全世界最好的阿中！

    她的改变

    有了广泛的兴趣爱好

    我发现小美在变。以前书包的挂饰全是“爱豆”，如今换成了中国红心；父母多说几句就嫌烦的她，多了些对父母的关心；课本上不再写满“爱豆”名字，而是满满的上课批注。更重要的是，她一扫往日对“爱豆”的狂热，有了广泛的兴趣爱好。有一次，我逗她，“小美，我怎么傻傻地分不清时代少年团的七个成员啊？”小美得瑟地回了我一句：“幼稚！”

    偶像的存在从来就不是一件坏事，当学生的激情被“爱豆”点燃之后，我们要做的就是引导他们永远不要放弃独立思考的权利——用理性而坚定的热血浇灌“饭圈”少年。

    班主任，一个平凡的岗位，却是孩子和班级的核心，更是连接家庭和学校的纽带。班主任的态度，一定意义上决定了孩子和家长的态度。在这个版块，请看班主任怎么诠释他们的“权力”。