张鑫亮

姜一健

    2022年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）成绩1月8日公布，宁波参赛的10名同学获得了8金2银、2人进入国家集训队的成绩。

    镇海中学8人参赛，获7金1银，含金量非常高。进入国家集训队的2人均来自镇海中学，高三的张鑫亮更是获得了满分的好成绩（全国共3人，另外2人分别来自上海和温州），另一名田俊峰同学才高一就进入国家集训队。

    让人惊喜的还有李惠利中学的姜一健同学，他的金牌实现了李惠利中学在学科竞赛上的历史性突破。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 王伟 通讯员 曾昊溟 杨志丹

    镇海中学的满分选手

    天赋高又刻苦努力的纯粹大男孩，特别注重思考的深度与效率

    找我谈了一次话，给我讲了不少他以前学生的故事，关于高中的最后一年参赛可能面临的不同结果。我想了很多，为了不留遗憾，决定还是要冲刺一把。”

    接下来的一年，张鑫亮在教练们的帮助下，动态调整日常学习与竞赛的关系。与一起进入省队的同学相比，他花在竞赛上的时间不是最多的，但他特别注重思考的深度与效率。面对难题，他不会轻易去看答案，而是让自己深入思考，这是锻炼思维的一个过程。竞赛一共6道题，分两个上午考试，每次时间4.5小时，所以，平时在难题上花两三个小时是正常的。“有时候，花了时间还是找不到正确的思路，但我总觉得应该能解出来，那样的情况下我会放几天，再拿出来做，或许真的就迎刃而解了。”

    小学和初中的一段时间，张鑫亮会把解数学题当成一种智力游戏，但随着学习的不断深入，数学于他而言，便成了认识世界的一种方式。

    过去的一年，对张鑫亮来说，是高中阶段经历颇为丰富的一年，无论是心理上，还是学习上。他很感谢学校和老师们，教练于他来说，既是引领者，又是陪伴者和倾听者，除了日常教学，还有寒暑假和节假日的集训，大家亦师亦友。

    对于保送，张鑫亮说自己还没最终确定，但方向肯定和数学相关。接下来，他将认真备战国家集训队的测试，全力冲击国家队。

    “得知张鑫亮满分入选国家集训队，既感到惊喜，又觉得在情理之中。”张鑫亮的教练金国林老师告诉记者，决赛之后，教练们会让学生把答题经过复写下来，经过预判，已经心中有数。但在决赛中，每个问题的解答过程往往需要好几页纸，很难保证每一个点都不扣分，最后能得满分，还是令人惊喜。

    在这样的竞赛中获得满分难度有多大？金老师说，难度极大，有时候往往连续好几年全国都没有一个满分，在镇海中学的历史上，这是继2009届卢焕然同学之后，第二次在全国决赛中出现满分。今年全国有3个满分，而试题难度和往年差不多，说明今年学生的水平有了很大提升，一定程度上也说明了竞争的激烈。

    事实上，张鑫亮不仅数学竞赛好，他的综合成绩高中三年一直稳定在年级前20名。

    金老师眼中的张鑫亮，是一个简单纯粹的大男孩，数学天赋高，又刻苦努力，与同学关系融洽，经常和队里的同学一起交流讨论数学问题。

    不过，张鑫亮在数学竞赛上也曾经历过一段曲折的心路历程。高二参赛，获得金牌，但遗憾没有进入国家集训队。要不要继续参赛？继续参赛的话如何平衡好竞赛与高考的关系？高二的那个寒假，决赛成绩出来以后，面对这些现实问题，张鑫亮一度也曾犹豫不决。“后来金老师

    李惠利中学的“黑马”

    喜欢挑战难题的他，感谢老师给他“思考的自由”

    路的。”这条路，并不容易走，但儿子一直以来的数学成绩和小学时候学围棋的表现，令姜爸爸有信心陪儿子走下去。小学一年级学围棋的姜一健，到四年级，就达到了五段水平，在学生阶段的业余选手中，那已经是最高级别了，充分显示了姜一健的天赋。“当时的围棋老师评价姜一健，下棋不走寻常路，这一点在他后来的竞赛中也有所体现。”

    预赛分一试和二试。一试相当于高考数学压轴题的难度，共120分；二试是更高难度的考试，共180分。喜欢挑战难题的姜一健，在平时的训练中就将更多精力花在准备二试上。竞赛时，他也确实凭借二试对难题的解答脱颖而出。

    如今的姜一健，已经回归学校，备战高考。金牌给了他一个比别人更高的起点，但能否进入心仪的大学心仪的专业，还得看接下来的高考。

    说起这一路，姜一健要感谢的人挺多，有一路给他支持的老师、父母、学校领导，还有未曾停止努力的自己，林喜梅老师给了他“思考的自由”，刘伟龙校长给了他追寻热爱的支持。

    1月8日晚上，李惠利中学官微发布喜报，祝贺姜一健同学获得全国中学生奥林匹克竞赛（决赛）金牌，学校学科竞赛实现历史性突破。

    “这块金牌于学校于学生都很不容易。”姜一健的指导老师林喜梅说起自己的学生，颇为感慨。2021年9月，姜一健第一次参加全国中学生数学联赛，那次他获省二等奖，无缘决赛。这一度令姜一健感到挫折，经过差不多一个学期的调整以后，才重新下定决心再次参赛。林老师很难忘记去年9月的预赛结束以后，为自己的学生去申诉和争分的过程。预赛决出的是浙江赛区的名次，以及省队的名单，同时也决定了选手有没有资格进入决赛。初步情况出来以后，姜一健的成绩并不理想，但他认为自己其中两道大题并没有答错，只不过解题思路不同。于是，在学校的支持下，林老师让姜一健把题目和答题过程默写出来，然后前往杭州申诉。过程令人紧张，但结果是好的，姜一健最终以省一等奖第11名的成绩入选省队。之后，备战决赛，在1月8日收获金牌。

    金牌的获得殊为不易，也令人高兴，但回顾这几年陪儿子走过的竞赛路，姜一健爸爸也感慨“我们的竞赛之路还是开始得太晚了”。

    “儿子是经历了中考的考验，在高中开始前的那个暑假，确定要走数学竞赛道