1月9日，浙江省教育科学研究院公布了2022年浙江省中等职业教育改革典型案例入选名单，宁波市共有13个案例入选，其中优秀典型案例11个，典型案例2个，入选优秀典型案例数量居全省首位。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 樊莹

    通讯员 田荣华 董惠婕

    据悉，2022年省中等职业教育改革典型案例的遴选旨在贯彻落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，奋力办好新时代职业教育，鼓励大胆探索、务实创新，形成一批可复制、可推广的典型经验，推动我省职业教育改革和发展。

    此次案例遴选，宁波在市级职教典型案例评选、案例培育对象征集等基础上，扩大全市遴选范围。而宁波市职业与成人教育学院在入围对象确定后，采取集中辅导和个别指导相结合，精准施策，将教科研的高标准和高要求渗透到省职教改革典型案例选育的每一个环节中。

    可以说，这些入选案例有创新、有亮点、有成效。如宁波市镇海区职业教育中心学校《标准引领、三三共培、多元协同——服务“世界一流强港”建设的中职技能人才培养的实践》，介绍了学校精准对接宁波港城产业发展需求，尝试制订地方专业教学标准、采用“三段进阶”式人才培养模式、以产学研中心串联学校和企业以及对接智慧码头新业态等创新做法，在宁波乃至全国具有借鉴意义和推广价值。

    慈溪杭州湾中等职业学校《想劳动·会劳动·爱劳动：中职学校劳动教育与专业教育融合的创新与实践》，针对近年来部分中职生在实训课中不珍惜劳动成果、不想劳动等现象，构建“双线并行、三层递进、四维测评”劳动教育与专业教育融合模式。学校通过开展学生分层、项目分层、评价分层的三层递进教学，并从评价主体、内容、指标和方法四个维度全面评价每位学生的劳动素养，有效激发学生的潜能。

    宁波海洋职业技术学校《象山路径：渔民培训助力共富的二十年探索》，介绍20年来该校在渔民培训方面形成 “以基地培训为基础，以下乡培训为特色，以网络培训为常态”的格局，目前已培训渔民10余万名。学校还数字赋能改造传统培训，研发“兴渔学堂”智慧考培系统等4套系统，助力渔民共同富裕。如今，渔民培训的“象山路径”上升为“浙江路径”乃至“全国路径”，吸引省内外甚至国外渔业机构前来参观考察。

    宁波市职业与成人教育学院院长李剑波表示：“这次，省中职改革典型案例评选结果，能反映出一个地区中职教育教学改革显性成果。我们作为中职教研部门，做好宁波案例的遴选、培育、指导工作是义不容辞的。今后，我们将继续精细培育、精准指导，以科研力量助推我市职业教育改革创新发展。”