刘菁菁 受访者供图

    33岁的刘菁菁担任班主任快十个年头了。前年，她来到象山县晓塘乡中心小学，看到了一群朴实、单纯的农村孩子。和城里的孩子不同，他们有的来自离异家庭，缺乏家人的温暖，有的生活比较拮据，无法满足太多的物质需求。

    “我想给他们带去的，不光是好的教育，还希望能够给予他们更多的温暖。特别是对于那些亲人不在身边的孩子而言，班主任就是他们的亲人。”刘菁菁说。

    栏目主持人

    现代金报|甬上教育

    记者 林桦

    特邀班主任

    刘菁菁

    象山县晓塘乡中心小学

    她的故事

    不注意个人卫生，全班同学都不愿靠近

    晓塘乡的冬天冷得彻骨，孩子们早早穿上了棉袄，可是小潘（化名）还穿着薄薄的脏卫衣。说起这孩子，老师们都会唏嘘一阵。

    她从小和爸爸生活，四年级的她性格孤僻，经常完不成作业，身上总是散发着一股味道。我几次提醒她要注意个人卫生，可丝毫不起作用，同学们几乎都不愿意靠近她。

    不管是和小潘本人交流，还是和她父亲沟通，都没能起到太大效果。

    有一天下课的时候，小潘来了，她很不自然地走进办公室，怯生生地说：“老师……那个……”一向不善言辞的她在此刻显得那么手足无措。作为一名女老师，我立马明白了她的困扰，马上拿出卫生用品递到她的手里。

    “我……”她看了看自己的裤子，还想再说些什么，可却没有再憋出半个字。我懂了，立马脱下自己的外套，绑在她的腰上，带她走向厕所，并手把手教她使用卫生用品。忙好一切，我又叮嘱她在生理期的时候要多喝热水，不能剧烈运动……也许是我的叮嘱让小潘感受到了来自老师的关心，当她从厕所出来时，我看到了她那双眼睛里闪着泪花。

    我的观察

    11岁的她，一直忍受着孤独

    回到办公室，我拨通了她爸爸的电话。爸爸回复，“等会空了就送干净的裤子过来”。我就让她在办公室等一会儿。在等待的间隙，放下心防的小潘告诉我，这些年，她爸爸一直在外面忙于工作，只有给她送生活费的时候才会出现，小潘基本都是独自生活的。

    空荡荡的房子里经常只有她自己洗衣服的身影，自己说话的声音。早上睡迟了，也没人叫她，更不会有人为她准备一份热腾腾的早饭。回到家，到邻居奶奶家吃上一口就进门了，也没人关心她今天过得如何。

    听到这些，我的心中涌起一丝酸楚，她只是一个11岁的女孩，当别人都还躲在父母的怀里撒娇，她却要独自度过无数个漆黑的夜晚，忍受无数次独身的孤单。这一刻，我心疼起了眼前这个勇敢的小姑娘。我默默地转过头，擦去眼角的泪水。没想到，她竟给我递上了一张纸巾，这张纸巾让我们的心靠得更近了。

    我的行动A

    体贴她的生活，助她成为“香饽饽”

    我们等了许久，小潘的爸爸还是没来。我再也忍不住了，立马冲到街上，从里到外给小潘买了整套的冬装。我把她叫到空教室，让她换上新衣服。她扭扭捏捏地脱下外套。我发现，这么冷的天，她里面居然只穿了一件发黄破旧的短袖。

    我认得这件短袖，这件短袖陪伴了她整整一个夏天，可我没想到寒冷的冬天她也穿上了这件短袖。我决定尽自己所能帮她。

    因为小潘是独自生活的，所以潘爸爸给了她一部手机，我找机会加了小潘的微信。每天晚上，我都在微信里先改好她的作业，第二天她就能按时上交作业了。以前的“不交作业户”变成了“作业积极户”，这一改变让同学们对她刮目相看，大家也愿意亲近她了。

    有一天的班队课上，我们在笑脸墙上写下自己的目标。我特意看了小潘的内容，她的目标是期末能考到60分。

    那天开始，只要小潘稍有松懈，我就让她对着笑脸墙，大声地读出自己的目标。以前，基础薄弱的她从不在课堂上出声，可慢慢地，我们看到了那只缓缓举起的手，听到那小声却坚定的回答。以前的我总是追着小潘让她订正作业，可现在的她经常害羞地跟我说：“老师，这里我不会。”有时一抬头，还会看到小潘趴在班长的座位上请教难题。

    在期末考试中，小潘真的完成了她的目标，当我报到小潘的分数时，全班响起了雷鸣般的掌声，小潘脸上的笑容比墙上那朵花更灿烂，比那天的阳光更温暖。

    我的行动B

    带上奖状去家访，爸爸称要“以女儿为重”

    在期末家访时，为了增强小潘的自信心，我和数学老师带上小潘的进步奖，来到小潘家，潘爸爸异常高兴。他也发现了女儿这段时间发生了很大的改变，尤其是这张奖状，给了他无限的动力。

    “我确实没有尽到父亲的责任，不管是学习上还是生活上，都没有好好关心过她。”潘爸爸低着头，懊悔地说，“我总觉得没有让孩子饿着、冷着就行了，可没想到我的错误认知给孩子带来了这么大的伤害。”

    现在看到女儿有这么大的改变，潘爸爸下定决心，以后一定会经常陪伴小潘，他会尽快调整自己的工作时间，以女儿为重。

    [ 班主任说 ]

    小潘是我支教期间印象最深的一个孩子，也是带给我感触最深的一个孩子。作为一名农村教师，除了不断学习教学技能之外，我心里始终有一个信念：无名草也能结果，我希望这些无名的小草，能在阳光、真情的滋润下找到属于自己的独特美。

    班主任，一个平凡的岗位，却是孩子和班级的核心，更是连接家庭和学校的纽带。班主任的态度，一定意义上决定了孩子和家长的态度。在这个版块，请看班主任怎么诠释他们的“权力”。