肖意贞老师上开学第一课。 通讯员供图

老照片背后的创业故事。 通讯员供图

    浙江万里学院

    老师们“艺术化”地

    把课程思政融入课堂

    近日，宁波各大高校如约开启新学期。高校的开学第一课怎么上？2月13日，浙江万里学院多个班级以爱国主义为主题开启开学第一课，教师们“艺术化”地把课程思政融入课堂，大学生们纷纷表示这样的第一课很入心。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 李臻 通讯员 洪珊 余星辰 曾一馨

    “中国共产党为什么能？”

    “概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。”2月13日上午，浙江万里学院钱湖校区53号教学楼内，马克思主义学院的雷莉老师用2月7日习近平总书记主讲的“新年第一课”，引出开学第一课。

    结合同学们的课前讨论，雷莉回顾了马克思主义中国化时代化的历史渊源，展望中国式现代化理论对实现中华民族伟大复兴的深刻意义，并通过观看电影《满江红》和学生互动，生动阐述了“传承”与“创新”是发展的不二法门。

    “课堂讨论和随机提问调动了大家的积极性，通过课堂学习，我认识到马克思主义的重要性和青年人身上肩负的责任。”该校金融工程211班的郑洁怡同学说，这节“开学第一课”有很强的启发性，新学期他要更加认真刻苦，不断提升自己。

    “中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”马克思主义学院的肖意贞老师通过一段《觉醒年代》的视频作为课堂导入，以马克思主义中国化时代化为主线，从理论底色、历史进程、实践证明三部分阐述中国化时代化的马克思主义为什么行，启发同学深入思考。互动环节，同学们积极回答问题，表达自己的观点。

    “历史是不是任人打扮的小姑娘？”

    在浙江万里学院回龙校区，马克思主义学院吴萍鲜老师通过一段历史点评视频抛出课程第一问：“历史是不是任人打扮的小姑娘？”启发同学们在历史学习过程中要兼容并蓄，从多个角度听取不同看法和见解。吴萍鲜在课堂上灵活运用时政新闻，进一步说明要用辩证的眼光看待问题，潜移默化地对同学们进行爱国主义教育。

    在文化与传播学院的梅庆生老师的《中国现当代文学2》课堂上，他用改革开放以来的文艺创作状况作为课堂导入，从文艺作品在时代交融、文化碰撞中出现的问题，谈文艺作品为何要做精品以及在新媒体时代如何创新，并以近期的热点文艺作品为例与同学们进行互动。梅庆生强调文艺创作要坚持以人民为中心的艺术导向，文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，讲好中国故事，传播好中国声音。

    校长应敏、党委书记蒋建军等校领导和相关部门负责人深入钱湖、回龙两个校区课堂了解本学期初“开学第一课”教学实施情况。

    “全校对开学第一课高度重视，学生早早到教室预习，师生都能以良好的精神状态投入到教学中，教师能‘艺术化’地把课程思政融入课堂。”蒋建军表示。他认为，马克思主义学院的课程在立德树人过程中承担着独特的功能，要深入挖掘课程和教学中蕴含的思想政治教育资源，帮助学生增长见识、塑造品格。要把好立德树人“方向盘”，突出价值引领，厚植学生家国情怀，培养担当民族复兴大任的时代新人。

    浙江工商职业技术学院

    重温“创业史”

    激发师生内动力

    109年前的老校门“重现”校园，50余张历史照片组成的时光相册环绕大厅，印有百余年校史沿革的“岁月台阶”盘旋而上……近日，浙江工商职业技术学院新学期开学的第一天，一个百年校史育人成果展在该校中和楼大厅举行，吸引众多返校师生前来围观打卡。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 李臻 通讯员 姚敏明

    开学第一天，广大师生重温“创业史”

    浙江工商职业技术学院办学前身为创建于1914年的宁波公立甲种商业学校，现为浙江省高水平高职学校和专业群建设单位。近年来，学校一直致力于挖掘百年校史中的红色基因和精神富矿，并将此作为党员干部和广大师生思想政治教育的“活”教材。

    为把学习宣传贯彻党的二十大精神引向深入，突出“爱党爱国”教育，落实立德树人根本任务，进一步弘扬“爱国爱校”为核心的百年“工商精神”，加强师生理想信念、爱国主义、诚信感恩等教育，激发全体干部和师生员工的内在动力，该校党委决定集中一段时间开展“爱党爱国爱校爱生”专项教育（以下简称“四爱”教育），第一场活动便安排在报到首日。

    一张老照片、一页日记、一段影像资料、一次对话连线……活动邀请5位教龄在二十至三十年之间的同志，以主题报告和访谈的方式分别讲述学校不同时期、不同领域的“拓荒”故事和感人事迹，使教职工们穿越时空，重温了一段段从无到有、从小到大、从弱到强的创业历程。

    上世纪80、90年代，为适应商品经济迅猛发展的需要，浙江省宁波商业学校（浙江工商职院中专时期校名）力推社会培训，李振祥、朱亚萍老师坐着绿皮火车上北京“取经”学习，辗转于余姚、慈溪、奉化等地，“送教上门”开展职工技能培训；庄朝霞老师骑着自行车奔走于各大商场调研，开发录制营业员实操技能考核标准；2001年，在我国职业教育大发展的时期，王联晓老师“白+黑”连轴工作，开拓与澳大利亚院校合作办学项目，使学校成为全省第一所举办中外合作非学历教育项目的高职院校；2004年，在服务振兴地方特色产业的大背景下，浙江工商职院在中国模具城所在的宁海县建设产学研基地，张斌老师只身一人常驻宁海3年，克服工作和生活上的重重困难确保工程顺利进行……

    将“爱党爱国爱校爱生”融入思政课程

    访谈嘉宾们以自己的亲身经历和真情实感，为大家诠释了“爱党爱国爱校爱生”的深刻内涵，展现了“工商人”的教育梦想和不变情怀，现场数次响起热烈的掌声。

    据介绍，“四爱”教育为期二个月左右，以典型代表讲述“我与工商故事”为主要形式，成立宣讲团分别开展“拓荒篇”“传承篇”“弘扬篇”三期访谈，以身边人讲身边事的方式感染教育师生，以陈列展览、实地寻访等方式开展沉浸式教学，将“四爱”教育相关内容融入思政课程和课程思政，同时通过集中讨论和交流，全面查摆解决“党风作风、师德师风、教风学风”建设中存在的突出问题，并提出整改措施，最终推动形成相对稳定、富有成效的常态化教育机制。

    “2023年是落实党的二十大战略部署的开局之年，也是实施‘十四五’规划的中坚之年，还是学校推进省‘双高校’建设的收官之年，希望以这次‘四爱’教育为新起点，塑造工商新‘五风’，起跑即冲刺、开局即决战，为推进中国式现代化贡献更多的职教力量！”浙江工商职院党委书记陈仕俊说。