学生们的创客作品。

    “哇！这是怎么做到的！”“魔术太神奇了！”2月20日上午，宁波市实验小学万安校区，学生们发出了此起彼伏的惊叹声。

    他们正在看一场魔术表演，几个铁圈在魔术师的手上能瞬间串联在一起，又能在刹那间分离。与此同时，宁波市实验小学鄮西校区正在进行无人机表演，25架无人机在空中变换着各种造型，引得学生一片欢呼。

    这是该校“创客嘉年华”的开幕式现场，今年已是第九届了。活动将持续开展一周，分年级段进行科技趣味比赛、优秀创客作品展示、创意编程和建模比赛等。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 林桦 通讯员 杨洁

    奇思妙想的“创客”作品汇聚

    在教室里，记者看到了即将展出的上百件创客作品，有为防止赖床而设计的“智能床”，有避免珍珠沉在底部的“自动摇晃奶茶机”，以及可提高夜行安全性的带警示灯的书包等。学生们根据平常生活中看到的现象和问题，提出设想，然后再巧用各种科学原理，创造小发明。

    401班的陈孙宇和两个同班同学一起，发明了“清凉一夏爱心驿站”，希望在炎炎夏日让环卫工人、快递员等户外工作者有一个休息避暑的地方。

    从有这个想法到这个作品完成，大概花了两个星期的时间。“我们的作品集合了加湿器、超声波传感器、温控继电器、太阳能板等。利用声波传感器，可以做到当有人走进驿站时，便自动打开风扇加湿器，给人带来习习凉风。至于用太阳能板给驿站供电，更加低碳环保，减少温室气体的排放。”陈孙宇说。

    这是放寒假前，老师们布置的“创客”作业，学生们可自愿完成。科学老师金炜炜是这次的作品评委之一，他表示，和往年相比，孩子们的作品质量肉眼可见地提高了。

    “学生们的作品有编程化、自动化、智能化的趋势，创意性更强。当然，这些作品还是比较概念化的，还不能够完全运用到生活中。但我们鼓励孩子们打开脑洞，尽情地释放潜能，让自己的想法落地。”金炜炜说。

    开设无人机课程 启迪飞行梦想

    嘉年华活动期间，每天都会有一到两个年级段进行趣味比赛。低年级设置了纸飞机留空、纸飞机掷远等趣味性强、难度低的比赛。而高年级的比赛以考察学生的思维能力、动手能力为主，设计了吸管小船、木塔承重等比赛。

    “比如说，六年级的木塔承重赛项，学生们要去思考每根木头的受力，如何搭建结构才能实现承重的最大化，这其实是需要调动学生的综合能力。”金炜炜老师介绍说，每年开展这些比赛，就是希望让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，培养和提升学生敢于挑战、勇于创造的创新能力和素养。

    今年，学校还将延续一贯的重视培养学生科学素养的传统，给学生们开设一堂全新的普及化课程。

    “三月份开始，我们每个月都会给四、五年级的学生上一堂关于无人机的课，包括怎么控制无人机、编程方式等。”科学老师徐佳林，也是接下来执教无人机课程的老师，“普及课的内容是比较浅的，只是希望让学生大概了解无人机的原理，让他们的心中种下热爱无人机飞行的种子。如果有感兴趣的同学，可以报名学校每周一次的课后拓展课程。”