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行前工作会现场。 |
本报讯(现代金报|甬上教育 记者 王伟 通讯员 王静)又有52名宁波教师将踏上教育援疆之路!为更好地推进教育援疆工作,让老师们接好接力棒,2月22日,市教育局召开了全市教育系统援疆教师行前工作会。 会上,宁波选派的中组部第十批第二期援疆教师领队鄂雪峰分享了一年半援疆经验。在过去的一年半里,在库车二中任教的15名宁波教师,以共享教师、银龄计划、助力高三、区域教育联盟、宁波教育援疆联谊会等项目为主要内容,打造了一整套涵盖教学、教研、学校管理、中华传统文化传播的立体化援疆教育体系,实现东西部教育联动,做到“库车有需要,宁波有反应”,进一步提高教育援疆的“文化窗口”效应。 来自宁波市同济中学的沈松斌和李兴贵中学的董卿,分别代表宁波选派的中组部第十一批第一期和教育部第二批援疆教师发言。 沈松斌是宁波市同济中学工会主席、高中信息技术学科老师。尽管家有即将参加中考的初三女儿,但一家人都很支持他赴新疆支教。沈老师说自己爱好历史文学,对祖国辽阔的西部地区很感兴趣。在沿海大发展以后,发展西部是必然的使命,他很愿意在这一伟大的使命中贡献一份属于自己的力量。接下来的一年半里,他将担任库车二中副校长,与宁波其他14位普高教师一起,扛起新的接力棒。 沈松斌表示,他们将在继续推进“共享教师”计划、姚仁汉名师工作室等优秀援疆经验的基础上,以点带面,开展更为广泛的教育联动,积极探索“组团式”“项目化”教育援疆的新思路。 语文老师出身的宁波市李兴贵中学副校长董卿,用改编版的两句诗“甬城亲友如相问,一片冰心在玉壶”“但使甬城飞将在,定叫春风度玉门”,来表达激动和期盼的心情。董老师说,可能大家会有对家人的思念,对新环境的不适,因为那是人之常情,但不必成为负担,“我们要做的就是把每一件事、每一个细节都做好。” 市教育局副局长王飞向援疆教师表示感谢。他希望大家提高站位,充分认识宁波教育援疆这项工作,要从国之大者、从彰显宁波担当的角度、从教育发展规律中理解教育援疆的意义。同时,他也向大家提出了赓续前行,不断创新发展援疆模式的几点要求,“过去,宁波已经在教育援疆中做出了不少成果,‘组团式’模式受到充分肯定,新一批老师要接好接力棒,要绘好新蓝图,要打好创新拳,要前后联动做好教育援疆。”
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