宁波市语文名师 、浙江省特级教师李维勇

李维勇老师和学生一起创作的故事书。

    作为一名老师，对孩子们总有说不完的话。可老师也会担心，大道理讲多了孩子们会嫌烦。浙江省特级教师李维勇把想对孩子们说的话，变成一篇篇富有哲思的童话故事。

    这些故事中，有长得和别人不一样的小叶卷，有遭到朋友误解愤而离“家”的蚂蚁小黑，有梦想当作家的屎壳郎阿道夫，也有被同伴嘲笑关键时刻挺身而出的“鹤”先生……

    “这些小昆虫、小动物的原型是我的学生，这些童话故事也是我和学生一起创作的。”李维勇老师说，他把想对孩子们讲的话，融入到这些故事中，让他们自己寻找答案。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者  王冬晓

    大道理如何讲得不枯燥？

    他把想说的话融入童话故事中

    李维勇是上海师范大学附属宁波实验学校副校长。这本《读故事学写作》创作了四五年，去年出版发行。

    书中收录了12篇童话故事，故事的主角多是不起眼的小昆虫、小动物。创作初衷源自李维勇老师十多年乡村教学和带班的经验。

    “乡村学校的孩子们，有的是留守儿童，有的父母疏于管教或者管教不当，孩子们的情绪得不到理解疏通，影响在学校的表现。我就会给他们讲‘大道理’，可是道理讲多了，我一开口，孩子们就跑开了。有时候还会来一句：‘李老师又要讲大道理了！’”李维勇觉得，类似“要学会爱”“坚持就是胜利”这样的说教，小孩子并不喜欢听，即使听进去了也未必懂得如何才是“爱”，什么才叫“坚持。

    用什么方法让他们懂得这些“道理”？那就写故事吧！李维勇是宁波市语文名师，正高级教师，浙江省特级教师，用文字表达思想对他来说不是难事。

    虽然之前也曾著有《新体系作文》，参与编写《超能作文》《小学生交际活动作文》《创新教案：小学语文口语交际与写作》等多部师生用书，但写童话故事，对李老师来说还是第一次。

    “我把孩子们变成一个个小昆虫、小动物，把他们在生活学习上的困惑，幻化成小虫子的烦恼，我设定一个场景和角色，让孩子们把这个故事讲下去。”李维勇说，这些童话是他和学生们一起创作的。

    2020年，李维勇老师把第一篇童话故事《小叶卷》发布在自己的公众号上，引来不少粉丝关注，慢慢地，一篇接着一篇，12篇童话故事，相继在公号发出，直至去年结集成书出版发行。

    昆虫世界的主人公是他的学生

    师生一起创作教会孩子如何生活

    “它们来自校园，是真实发生在孩子们身上的故事。”李维勇告诉记者，第一篇童话故事中的主人公是一片“不一样的叶子”。

    “它长出来很弱，没有舒展开，是微微卷起的小叶卷。其实我们的孩子并不是个个身体康健，也有先天弱症，会影响到学生对自我的认知。”李维勇在这篇童话故事中并没有给小叶卷安排“逆袭”的戏码，小叶卷遇到了别人的围观和嘲笑，对应的正是，学生可能遇到的异样目光。

    “我给小叶卷安排了一个疼爱它、保护它、欣赏它的哥哥，那其实就是说，你会遇到别人的非议，但你身边也有默默关爱和支持你的人，或者是朋友，或者是老师。”李维勇把这样的故事讲给学生听，让学生自动代入童话故事中的角色，抚平学生自怨自艾的心情。

    《外星蚁》讲述了朋友之间的故事。蚂蚁“大歪”和“小黑”是好朋友，大歪是蚁群中的“优等生”，小黑不愿像大歪一样当个勤劳的蚂蚁，它有着“看日出的梦想”。因为大歪的一句嘲笑，小黑愤而离家出走。出走中，小黑碰到了以搬粪球为生的屎壳郎“光鲜仔”和“肥仔”，在和它们的相处中，小黑了解到朋友的意义。

    “小学生交朋友也是个话题，因为一件事好朋友闹掰，两人互不搭理，要求换位置，放学排队都不要站在一起。朋友之间如何相处？我就设置了大歪和小黑，一个是优等生，一个不屑于做优等生，虽然有矛盾但最后大歪找到了小黑一起完成‘看日出’的梦想。”李维勇说，好朋友不是一模一样，也不是不能争吵，而是相互帮助一起完成梦想的那个人。

    这本书已成校本教材

    讲道理的同时也教孩子们写作

    李维勇老师把太多想说的话，通过一个个故事讲出来。同时，他也想通过这本书教孩子们学写作。

    这本书的批注栏里设置了一连串问题，引导学生在阅读中思考。“我把五六年级习作的练习要点，比如对话推进故事情节、倒叙插叙、详略对比的写法等，融入到故事中，通过批注的方式，提示学生注意这种写法的特点。”李维勇老师说，除了这种技巧技法的提示，他觉得这本书最有价值的地方，在于这些天马行空的想象出自他和他的学生。

    “作文除了有很好的写作表达，最重要的是思维的训练，会讲故事就是其中之一。为角色安排符合它性格的故事情节和语言，让孩子们天马行空想象着小昆虫、小动物的命运，还包括后面的昆虫大战。我们一起讨论情节的时候，孩子们跳出文字的桎梏，他们的想象力如此丰富。”李维勇说。

    如今，这本《读故事学写作》已经成为上海师范大学附属宁波实验学校的校本教材。“托管课程中，我会给孩子们讲故事，碰到心绪难解的学生，我也会和他一起读这本书，让他们在昆虫世界里找到人生的答案。”李维勇说，他还有很多话想对孩子们说，他还要和他的学生们继续天马行空地写下一篇又一篇童话故事。

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