霞浦学校的同学们参与《“人亚学堂”红色研学》课程。

    本报讯（现代金报|甬上教育  记者 李臻 通讯员 杨阳）近日，浙江省教育厅教研室公布了第九届“浙江省义务教育精品课程”名单，北仑区选送的6门课程全部入选，上榜数占全市本届获评课程总数的30％，数量居全省区（县、市）第一！

    据悉，本届评选采用确定主题、限额申报、差额评选的办法，全省各地共推选208门精品课程参评，经专家们通讯评审、现场评审、综合评审三轮审议，共评出90门课程为第九届“浙江省义务教育精品课程”。

    评比中，北仑区由宁波市教研室选送的霞浦学校“人亚学堂”红色研学、宁波东海实验学校初小衔接科学项目化学习、白峰小学童心向党红船领航、宁波滨海国际合作学校创意智造、绍成小学创意泥塑定格动画、华山小学虚拟机器人创客营6门课程，通过率100%。

    近年来，北仑区各校高度重视精品课程建设，不断深化精品课程内涵。

    霞浦学校是中国共产党首部党章守护者张人亚同志的母校，校内建有“人亚学堂”，学校周边2公里半径内有“人亚红色小镇”社区资源，学校以张人亚红色根脉为依托、以红色教育为主题、以研学旅行为主要方式，充分考虑小学到初中各个学段学生的特点和需求，打造了“有光的思政课”——《“人亚学堂”红色研学》课程，使红色资源与学生充分互动，以行走、思辨、实践为路径，促进真正有意义的深度学习，推动从知识到素养的育人变革。该课程案例已成功入选国家课程教材研究所典型案例名录，成为全国校本课程建设的有益范本。

    北仑区教研室校本课程教研员乐素芬老师介绍，课程是一所学校教育价值取向的集中体现，是学校落实育人目标的基本途径。校本课程的开发以学校为基础，以校内教师为主体，根据学校的教育哲学，运用校本化资源安排和组织学生学习。校本课程的多样性和可选择性体现了教育的选择性，能更好地适应学生的个性差异，有利于学生的个性化发展、学校的特色化发展和教师的专业化发展。校本课程与国家课程、地方课程组成学校整体的课程体系，共同落实立德树人的根本任务，发展素质教育。

    北仑区高度重视学校课程建设，2002年起，各中小学着手开发校本课程，2008年组织开展了首届“北仑区优秀（精品）校本课程”评选活动，至今共开展了七届评选，评出区优秀校本课程123门，并从中择优送评上一级精品课程评选。

    截至目前，北仑区共有省义务教育精品课程22门，市义务教育精品课程51门。这些优秀的校本课程立足于学校办学传统和目标，发挥了学校特色教育资源优势，以多种课程形态为学生个性化学习需求提供高质量的服务。