工作室成员在辅导小记者做手工。

小记者合影。

钩织作品。

    “哇，好生动，好精彩！”3月5日，在宁波教育博物馆里，当小记者们看到一件件栩栩如生的钩针编织作品时，不禁发出了感叹声。当天，宁波晚报（现代金报）小记者编辑部联合宁波教育博物馆、鄞州区城北成校陈辉明钩织精品工作室，举行钩织体验活动，15位小记者一起感受钩针编织带来的无穷魅力。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 张培坚

    钩针编织技艺是我国的传统民族手工技艺，也是我国的非物质文化遗产。一把钩针，一团毛线，不仅能编织出栩栩如生的花卉，还能勾勒惟妙惟肖的人物造型。主讲人陈辉明老师8岁起就跟随妈妈学钩针编织，和这项技艺结缘已有50余年。

    “重温红色记忆，传承非遗文化”陈辉明钩织工作室作品展正在宁波教育博物馆展出。这是由陈辉明老师和团队11位成员共同完成的作品，红军过草地、飞夺泸定桥、狼牙山五壮士、八女投江、巾帼英雄等历史人物情景中的每个人物造型惟妙惟肖，陈老师介绍说，战士们的穿着打扮，高举的党旗、枪支等都是严格按照当时原型钩织而出。小记者们一边听着陈老师的讲解，一边把知识点记录在采访本上。

    参观完作品展，钩针编织在小记者们心中有了具体的形象，陈老师便带领大家开启了钩针编织课堂。

    “钩针编织的起源有多种说法，某些理论认为钩针编织来自于阿拉伯半岛、南美洲，或是中国，但现今没有具体的考古证据证明钩针编织到底源自于哪一个地方。”陈老师介绍说，在19世纪，欧洲的贵族喜欢钩针编织的蕾丝花边，并逐渐被大众所喜欢。

    “钩针编织可不是女生专属的技艺哦，其实很多男生也喜欢，我曾经在一个小学带了15个学生，有12位是男生呢。”陈老师的解释，让台下的几位男生舒了一口气。

    “钩针编织就像学数学一样，有加有减，还有各种符号。”陈老师介绍说，钩针编织需要人心静、心细，具备思维开拓能力，好处多多。“有些学生原来很磨叽，学了钩针编织后做事拖拉的习惯就逐渐得以改善，学习成绩也逐步得以提升，所以希望家长们多支持孩子们动手做。”

    陈老师的一番介绍之后，小记者们对钩针编织有了初步的认识，跃跃欲试想亲手编织出一件属于自己的作品来，陈老师和团队成员一起将工具和材料分发给同学们，让大家开始了第一次编织。

    钩针编织是一种特殊的编织手法，具有“露、弹、密、柔、活”的艺术风格，是一种有着独特魅力和地域代表性的艺术形式。初拿到钩针，小记者们有些摸不清门道，陈老师便耐心地指导着大家。

    “同学们，用大拇指、食指、中指搭在针上，手势像兰花指一样……”为了帮助小记者，陈老师团队共来了8位成员，这些奶奶们纷纷上场，手把手教孩子们如何钩针。

    “不着急，大家一定不要着急。”陈老师每来到一位小记者身后辅导时，都会叮嘱一句，正是有了这样的话语，小记者们都沉下心来，仔细看着钩针的走位。“我明白了，手腕要基本不动，针保持平行！”一位小记者总结。

    半个小时过去了，每个人手边都编织出了一条“小辫子”。“大家初次体验钩针编织，都做得不错。”看着大家的成果，陈老师颇为欣慰地说道。随后，陈老师和团队成员将编织好的小兔子分发给小记者们作为纪念，也是激励孩子们能够继续学习，早日亲手编织出一只小兔子来。

    “通过学习，我明白了做事情一定要静下心来，编不好就要找出问题在哪里，然后再继续学下去。”谈起自己第一次做钩针编织的感悟，鄞州区德培小学506班的黄昱宁同学如此说道。活动结束时，宸卿小学202班的朱宇舟同学手中有了一条非常完美的“麻花结”，这让他颇有成就感。“以前奶奶修补衣服时我帮过忙，这次可是我自己亲手体验了编织，老师还把针和线送给了我们，我非常高兴，回去我要继续学习钩针编织！”