各个基地（营地）介绍和展示特色课程。通讯员 胡全晖 摄

    本报讯（现代金报|甬上教育 记者 林桦）研学，是每个学生期待的活动之一。和传统学习不同，研学是在行中研，在学中行。为了让孩子们享受更高质量的研学旅行，3月22日下午，海曙区中小学“山海研学”工作推进会在鄞江镇趣湾庄园召开。现场首发了《山海研学—海曙区中小学研学活动指南》（以下简称《活动指南》），12条不同主题、内容丰富的研学线路让参会的校长们眼前一亮。

    推进会上，37家获评区级研学基地（营地）的单位被正式授牌。趣湾庄园营地、天一阁研学基地等多个单位分享了打造研学基地（营地）的经验。“我们开发了应季农事劳动和探究银杏、越剧体验、手工豆腐、木工基础、野外拓展等系列课程。”趣湾庄园营地是浙江省中小学劳动实践基地，入选了宁波市首批研学精品线路。作为“东道主”，趣湾庄园的负责人介绍了该营地的主要项目，“这里依山傍水，生态环境优美，课程丰富。希望学生们来到这里，感受自然生态的美，体会蕴含在传统戏剧、土法美食、采摘种植、农耕体验等多项课程中的文化内涵。”

    记者看到，《活动指南》中有各基地课程的详细介绍，以及规划的12条研学线路。有从樟村四明山革命烈士陵园研学基地出发、追寻光辉足迹的“红色铸魂线”，有从天一阁、鼓楼沿到梁祝文化公园的“文化寻根线”，有去荃盛数字化工厂观摩、去王大升粮油工艺博物馆感受时代变迁的“饮食探秘线”，有去屠呦呦旧居陈列馆参观、再到宁波国医堂领略中医药文化的“中医药街区线”……学生可以在这些“行走的课堂”中，获得不一样的成长。

    推进会结束后，便是研学基地（营地）展示。30余个刚刚获得授牌的基地现场展示了各自的特色课程。龙观庄园研学基地的蜜蜂课程、向阳舍慢生活农场的茶旅项目、李岙红色文化实践教育研学基地的美丽乡村研学课程……每一个都独具特色。海曙区各个学校的老师们一边细细观看，一边感叹“没想到当下的研学课程已经如此丰富了”。

    “研学不是走马观花式的‘到此一游’，而是要让学生真正学到课堂之外的东西。”宁波市李兴贵中学副校长毛平阳说，“以前的研学，目的不是很明确，现在有了课程方案、评价机制，这样的研学会落到实处，引导学生更好地成长。”海曙区古林镇布政小学校长邹其波深表同感，“孩子们出来一趟不容易的，一定要让他们有所得。我想在研学前后给学生们上一堂开篇课、一堂总结课，让学生在实践之余能多思考、多感悟。”

    海曙区教育局党委委员、副总督学许鹏浩表示，推进中小学生研学旅行是一项长期而艰巨的工作，在保证安全和规范的基础上，各个基地营地要重视课程开发，深层次把握育人导向，学校方面则要重视考核评价，将学生参加研学的结果纳入综合素质评价体系，同时注重研学后的延伸教育，巩固研学旅行育人成果。