活动后孩子们开心合影。

孩子们在试验自己做的塔结构是否牢固。

孩子们在课堂上学习塔结构相关知识。

孩子们发挥创意和想象力做“意面塔”。

    “没有想到，脆脆的，又容易折断的意大利面条，可以搭出这么稳的塔模型！”“你们看，空气炮对着吹，也没事，太神奇了！”4月12日中午，余姚市科普讲师团成员、“神奇科学家”的老师走进余姚市新城市小学，带着20多位宁波晚报（现代金报）小记者在塔结构的探究中做一名“小小建筑师”。互动体验中，孩子们对建筑产生了浓厚兴趣，还增长了见闻。

    □现代金报 | 甬派

    记者 樊莹 文/摄

    活动一开始，在多媒体教室，“酸酸”老师通过PPT课件盘点了一下全球知名的观光塔。法国的埃菲尔铁塔、美国的太空针塔、伊朗的默德塔等，这些塔看上去外观、大小各不相同，但存在一个有趣的共性。

    “大家仔细观察下，这些塔的形态结构有什么特别的？”老师的提示，给了孩子们灵感。一个小女孩高高举起了小手回答道：“很多塔是三角形的，上小下大。”话音刚落，坐在前面的小男孩补充道：“对对，我也发现了，主塔钢筋都是交叉支撑。”

    “回答得很棒！很多塔看上去都是尖尖的，为什么要建成这样呢？接下来我们一起探究。”“酸酸”老师拿出了三角尺继续说道，“我们知道，有三个边组成的闭合形状叫做三角形。同理，四条边组成的闭合形状就叫四边形。但为什么，当我们用手拉四边形两个角的时候，四边形会变形，但是拉三角形两个角的时候，三角形不会变形。”

    “三角形稳定性好！”孩子们抢着答道。“酸酸”老师点点头，随后拿出了一包意大利面条提议道：“接下来呢，我们有一个挑战任务，就是搭建一座特殊的塔，建筑材料不是钢筋水泥，而是这个。建好后，我们还要比拼一下，抵挡住空气炮的威胁。”

    “啊，这也可以吗？”孩子们一脸错愕。在半信半疑中，他们三两人一组走到户外草坪上，拿着15根意大利面和一包黏土，坐下来思考。

    在时间、材料有限的条件下，各小组队员通过观察、设计，开始了“意面塔”的搭建之旅。402班的黄星月和302班的陈妤潼一开始没什么头绪，意大利面握在手上不知道怎么办。“酸酸”老师一旁提醒道：“搭建之前我们先捋一捋思路，什么样子的塔可以稳固又耐用，既然说三角形是比较稳定的形状结构，是不是可以加入更多的三角形元素。”“我明白了！”她俩一下子打开了思路。

    “高一点，再高一点！”有两个小组想到制作信号塔，一个底座是四边形，一个是三角形，虽然有差异，但顶部设计不约而同地想到模拟发射天线，将意大利面条高高竖起。还有的小组借鉴了金字塔、河姆渡人居住的干栏式房屋搭建，富有创意的作品，也引来其他孩子围观，赞叹声此起彼伏。

    “通过动手搭建不同形状的立体图案，我了解到不同形状的结构稳定性能。回去以后，我要把学到的知识分享给身边的小伙伴。”302班的赵荣泽说。

    这个活动，激发了学生创新精神、动手能力，同时提升他们的空间想象能力及结构设计能力，养成爱思考的好习惯。

    ■活动感想

    大树下的高塔

    余姚市新城市小学201班

    吴易文（证号2316513）

    指导老师 姚建萍

    4月13日，宁波晚报（现代金报）小记者编辑部邀请了老师给我们上了一节生动的实验课，具体讲了怎么建造桥和高塔。开始前老师给我们发了构图纸，根据老师讲的重点，面前的白纸很快变成了一张设计图。

    画好图纸，我们就去大树下“造”高塔了。两人一组，老师给我们每个小组发了15根意大利面条和1小包超轻黏土，还有块纸板，这就是高塔建造的所有材料。每个小组完成得都很出色，酸酸老师让我们用她带来的“空气炮”进行测试。第二组就是我们组，我心里非常的紧张，心想：“不会倒了吧。”结果出乎意料，它稳稳地立住了！

    做完实验我们就回到了多媒体教室，教室的桌子上每个人都有一枚勋章。我悄悄地说：“这也太棒了！”课程结束后我们回到各自的教室，我把勋章送给了我的好朋友，和他分享了这节有趣的实验课！

    小小建筑师

    ★这周三，我们小记者参加了一个做小小建筑师的活动。活动一开始，老师给我们看了许多观光塔，接着老师问我们：“大家仔细看，这些塔的结构都是怎么样的？”大家纷纷举手，一个同学回答说：“这些塔都是三角形的，上小下大呢。”“那为什么要建成这样呢？”老师拿出了一把三角尺说：“有三个边的闭合形状叫三角形，而且用手拉三角形的两个边，它却不会变形，这就说明三角形稳定性好！”我们都点点头。接着，老师拿出了一包意大利面说：“接下来，我们要搭一座塔，但建筑材料是意大利面哦。”

    刚开始，我和搭挡陈妤潼一点儿思路也没有，不知道该怎么办。酸酸老师提示我们：“你们可以往塔里多加些三角形哦。”“明白了！”我们一下子就有了头绪，开始行动。“我们可以把底部搭成正方形，接着用三角形慢慢搭上去！”我提议，陈妤潼接纳了这个意见，于是我们费了好大的劲儿，终于做好了塔，就跟我们想象中的一样，坚固、美观。

    经过这次活动，我对建筑更有兴趣了，以后我要多多参加这种活动，真是太有趣了！

    余姚市新城市小学302班

    黄星月（证号2316525）

    指导老师 钱建娥

    ★小记者们接到一个“任务”——用意大利面和黏土做一座塔。哇，这肯定是个有趣的实验吧！

    老师给我们讲了很多世界知名的高塔，这些塔形状各异，大小不同，但是都稳稳地耸立着。老师让我们大家一起探索这些塔的特点，最后得出了“三角形的稳定性好”的结论。在了解了三角形的特点之后，我们就要去草坪上动手实践啦。我们三个人一组，先画好图纸，然后开始搭建。老师说要先搭地基，才能把后面的塔搭高。

    我先拿了纸板和一包黏土，再把黏土粘在纸板上，这样意大利面就可以立起来了。按照前面的方法把意大利面插在黏土上，接下来我们把好吃的意大利面掰断，这些断开的意大利面做塔的小部件。我们在做的过程中也遇到了一些困难。如塔刚搭好就断了，又如立不起来等各种麻烦，但我们都及时调整方法，又继续搭了下去。

    虽然我们搭得不好看，但是我觉得我们的团队精神特别好。我喜欢这次科学实验，让我们发挥想象，动手探索。我相信下次我们一定会搭得更好！

    余姚市新城市小学402班

    甄晨希(证号2316524)

    指导老师 裘清娣