鄂雪峰在库车市阳明小学上课。 受访者供图

    “东海鲲鹏振翅西行，扶摇万里抵天山之阳，甬城礼乐移鸾西域，歌诵慈孝续阳明之华章。”这是北仑区明港高级中学教师鄂雪峰在《万里慈孝赋》里的一段文字，磅礴大气，挥斥方遒。

    2021年9月，他担任宁波市第十批第二期援疆教师领队、库车二中副校长，踏上了教育援疆的道路。2022年12月，他和援疆团队成员顺利完成了援疆任务，回到了家乡北仑。

    仅时隔4个月，近日，这位援疆教师再次踏上这片让他魂牵梦萦的土地——新疆库车，进行《全链式中华传统文化宁波教育援疆飞地模式》课题的研究。

    4月18日，刚刚回到北仑的鄂雪峰接受记者专访，聊起他的援疆故事。

    □现代金报 | 甬派 记者 李臻

    人物介绍

    鄂雪峰北仑区明港高级中学从教11年，书写论文近50篇，多篇获得过浙江省论文评比、宁波市论文竞赛一二等奖，区论文评比一二三等奖若干，曾获得宁波市青年教师现场作文一等奖。2021年9月至2022年12月，宁波市第十批第二期援疆教师领队、库车二中副校长。

    推荐理由

    他的课堂幽默风趣，充满欢声笑语，让同学们深深喜欢上语文课；他心怀“诗与远方”，作为援疆教师领队、副校长，带中华优秀传统文化在库车落地生根，深受同事们的尊重。

    中华优秀传统文化

    在库车落地生根

    在这次回库车的一周时间中，鄂雪峰和同事们奔波在各所相关学校，听课、调研、交流……马不停蹄，行程满满。“在库车工作时间虽然只有一年多，但之后的具体工作却是更长久的！”鄂雪峰用朴素的语言表达着自己的热切之情。

    鄂雪峰牵头的《全链式中华传统文化宁波教育援疆飞地模式》课题，主要是通过宁波全资打造全链式学校（库车市应麟幼儿园、库车市阳明小学、库车市慈孝书院），以宁波知名教育集团托管为主要形式，完成对“组团式”教育援疆理念的迭代升级。经过之前三年的努力，目前已经完成第一阶段的理论成果。

    他介绍说，全链式中华传统文化宁波教育援疆飞地模式，以宁波“四知”文化（知行合一、知难而进、知书达礼、知恩图报）为载体，将中华优秀传统文化在库车市落地生根，从培养学生习惯（库车市应麟幼儿园），提升学生兴趣能力（库车市阳明小学），塑造学生品格（库车市慈孝书院），强化学生意志（库车市第二中学）的角度出发，着力打造库车市高质量教育。同时，以全链式标杆学校为基础，开展教育辐射活动，利用共享教师、银龄教师，在教学、教研、学校管理和德育建设方面实现区域教育同升同荣，并逐步实现中华优秀传统文化在库车的传播，形成具备包容、普善、上进、爱国的库车地域文化特色。

    他是“另类”语文老师

    课堂里充满欢声笑语

    鄂雪峰是位高中语文老师，在学生眼中，他稍显“另类”。

    在库车二中援疆任教时，同学们对他的开学第一课印象深刻。“今天我们一起来聊一聊语文！”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”这是鄂雪峰开学第一课的开篇词和收尾词。

    不同于一般老师简单自我介绍，他总是把自己放到学生的中间去看待文学历史长河的发展，按他的话说“语文不是工具学科，它给学生带来的远远超过一份试卷和一个分数，它的价值在于让孩子们在有限的生命中去体验无数人的经历”。

    他的课堂少了沙沙书写和哗哗翻书的声音，更多的是学生的讨论声，不同意见的辩驳声，以及一片课堂上的欢声笑语。古丽胡玛尔同学说：“鄂老师的课和我以前上过的语文课都不同，他不要求我们每天背背背，记记记，考考考，他的课堂往往让我们知道，原来这些看起来高大上的作家都有和我们一样的趣闻和轶事，每一篇文本都有自己的灵魂。他总是鼓励我们多说多写，现在的我真正地喜欢上了语文。”

    鄂雪峰说，从教这么多年，他一直都希望学生能够在若干年后回忆起高中生活时，有那么一两句话可以记得，就是他最大的成功了。

    他是援疆校长与领队

    心怀“诗和远方”

    有人问：“援疆最后要留下什么？”

    他回答说：“留下一支带不走的本地教师队伍是我们的集体愿望，对于个人来说，我渴望在沙漠戈壁留下属于自己的一份印记。”

    鄂雪峰有个工作计划本，只要写在里面的内容，他总会第一时间去完成落实。

    在一年半的援疆岁月里，有了深化“共享教师”计划，开启“银龄计划”，助力高三教学，联系结对学校，引进教育援疆的资金帮扶，联络图书捐赠，重修教育援疆馆，编纂《全链式中华传统文化宁波教育飞地模式》课题等一系列的活动。他认为“真正优秀的团队，一定是每一个人都是一面旗帜，每一个人都能够得到尊重”。在鄂雪峰和老师们的共同努力下，宁波市第十批第二期援疆教育人才15人团队的工作不仅得到了浙江省、宁波市援疆指挥部的高度认可，同时受援单位库车市第二中学、共享教师帮扶的库车市第四中学教学水平也得到提升。

    在库车时，鄂雪峰是援疆教师领队、一名校长。有意思的是，他同时也是一个心怀诗和远方的“流浪诗人”。“援疆校长的责任重大，同时压力也巨大，我们需要更多的兴趣来缓解自己的焦虑，让自己的心胸变得广阔。”他说。

    在繁忙工作之余，鄂雪峰用热血谱写了一篇篇诗歌来记录自己的援疆生活和新疆景象。从2021年11月份开始，他每个月都会发表若干篇诗词，成为宁波市第十批第二期援疆人才老师中小有名气的“援疆诗人”。

    “祖国有大好河山，有数不清的美好瞬间，我的笔触只能刻画出万分之一不到，希望我能够将这一方热土介绍给更多的人知道。”鄂雪峰表示，援疆一年，他总在某些特殊时刻，用自己的文字和情感感染身边的人。他为所有的援友写一篇《援友赋》，为快速发展的库车写下了《龟兹赋》，在怀想家人时他写下了多首动人心弦的思乡诗词……

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