首批优秀名班主任工作室获表彰。 记者 张培坚 摄

    4月25日，宁波班主任队伍建设迎来一件大事！宁波市首批14个中小学名班主任工作室迎来三年结业表彰，同时，最新一批30个工作室正式授牌启动。这意味着，宁波班主任队伍中又多了一批“领头雁”。

    □现代金报 | 甬派

    记者 马亭亭

    通讯员 张飒英

    首批市名班主任工作室结业 3年来惠及中小学班主任1.8万余人次

    当天的大会在宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）进行。

    在宁波市首批中小学名班主任工作室学员结业大会上，表彰了宁波市首批中小学优秀名班主任工作室6个、优秀成员（学员）28位、优秀创新活动案例8个。

    据了解，首批市名班主任工作室的成立，需要追溯到2018年。那一年，宁波出台了《关于加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，建立了“新秀班主任”“骨干班主任”“名班主任”三级班主任专业成长体系，明确了教师学科发展和班主任专业发展的职业“双通道”。“新秀班主任”“骨干班主任”“名班主任”，享受同级“教坛新秀”“学科骨干”“名教师”的同等待遇，分别间隔2年、3年、4年评选一批。

    这一政策，被称为宁波“史上最优”班主任成长激励机制。依托班主任队伍专业成长体系、荣誉评选体系、研究培训体系，提高班主任政治地位、社会地位、职业地位，班主任队伍建设取得明显成效，这一模式为全省乃至全国班主任专业发展体系提供了“宁波经验”。

    紧接着，宁波市班主任专业发展指导中心在宁波教育学院成立。2019年3月，首批14个名班主任工作室正式启动，14位领衔人带领194位成员（学员），团队协作，开始了为期三年的实践探索之旅。

    三年来，首批14个工作室充分发挥平台优势和专业资源，积极助推青年班主任队伍建设，在专业成长、著书立说、辐射引领等方面可以说是硕果累累：在各级刊物发表了500多篇文章，共计开展活动191次，开设讲座263次，培训省、市中小学班主任4.8万余人次，不少工作室成员也取得了丰硕的个人成绩。

    名班主任工作室的建设，离不开导师们的辛勤付出。现场，3位工作室代表向3位首席导师致谢。

    班主任心声：有了专业化成长的温馨家园

    班主任是学生发展的引路人，是学校落实立德树人根本任务的主力军，中小学班主任队伍建设至关重要。与此同时，班主任这个岗位的不容易也是众所周知，甚至有人说：班主任在学校最苦、最累、也最受气。

    “曾经的我，非常羡慕学科团队，他们有师父引领、有团队扶持、有平台展示，而班主任却是一个孤单的独行者，找不到组织，感受不到团队的温暖和力量。”宁波市首批中小学名班主任工作室优秀领衔人代表、奉化区实验小学俞芬老师，分享了自己20多年班主任工作的心路历程。

    她回忆，2018年宁波推出“史上最优”的班主任成长机制后，“那一天，我在朋友圈里读到最多的一句文案就是‘宁波班主任的春天来到啦’”。

    俞芬作为一个工作室领衔人，与一群志同道合的小伙伴，共同探索班主任专业化发展的方向和路径。以工作室为平台，三年来，该工作室成员们在班主任岗位上实现了不同角度的华丽转型：从青涩型转向成熟型，从苦干型转向智慧型，从经验型转向科研型。据不完全统计，该工作室共有78篇文章发表，23个课题获奖，成员获省级及以上荣誉59项，俞芬个人荣获浙江省德育特级教师，1位成员获市名班主任，5位成员新晋市骨干班主任。“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这就是一群人一起行走的力量。

    宁波市鄞州区特殊教育中心班主任蒋岚作为一名优秀成员，认为市班主任专业发展指导中心为班主任们搭建了广阔发展平台，“我们有机会聆听省内外专家导师的分享，参观、访问江浙沪名校，参加‘班主任茶座’‘师说’论坛等各类活动，这都引领我们一线班主任在专业发展的道路上越走越宽”。

    优秀学员代表、慈溪中学班主任吴锡植对工作室也充满了感情，他说：“我们这群人既是师长、又是战友、是朋友，更是知己。我一路从慈溪市新秀班主任，走到宁波市新秀班主任，成长为宁波市骨干班主任，在班主任专业化的道路上越走越远。感谢我们工作室领衔人高海军老师和工作室的伙伴们，是你们三年来的无私付出和帮助，我才能迅速成长为独当一面的优秀班主任。”

    三年的努力，工作室成了团队协作携手创建的学习平台、交流平台、展示平台，成为宁波市中小学班主任队伍专业化成长的温暖家园。

    第二批30个工作室正式启动 宁波又多了一批班主任“领头雁”

    当天，第二批30个宁波市名班主任工作室正式启动，由30位市级名班主任作为领衔人，并精心选拔近百名成员和300余名学员组成工作室，他们将成为新一批带动全市班主任队伍建设的“领头雁”。

    相比于首批的14个工作室，第二批名班主任工作室数量扩大到了30个，成员（学员）数量也实现了翻番，可以说，宁波优秀班主任队伍又壮大了。

    宁波市教育局一级调研员陈伟军寄语在场班主任，要做信念坚定的奋斗者，并将其内化为做好班主任工作的强烈使命感和责任心，明确自身的职业追求和奋斗目标，通过不断提高自己的专业素质和增强综合素养，成长为真正的班级领袖和德育引领者。要做知行合一的教育者，将所知所学带入到教育教学、班级管理、家校沟通等班主任工作实践中，把握教育教学的丰富性，同时更要跳出教育看教育，去看企业、乡村，从人才发展与需求的层面去倒推我们怎么来培养人才。要做辐射引领的示范者，做好学生为学、为事、为人的大先生，引领所在学校、身边的班主任和其他同事一同成长，引领社会教育思潮，勇担教育共富的光荣使命。

    大会结束后，举行了宁波市第二批名班主任“基于教育共富的名优班主任使命”主题论坛活动，30位名班主任轮流上台分享，带来了一场班主任交流盛宴。

    第二批名班主任工作室领衔人、浙江师范大学附属芦江书院张璐彦表示，作为宁波班主任的一员，深感荣幸和幸福，她也将带领工作室成员一起，肩负新使命、奋斗新征程。

    附：第二批宁波市中小学名班主任工作室名单

    小学段 

    1、俞成效名班主任工作室

    2、张璐彦名班主任工作室

    3、屠剑巧名班主任工作室

    4、叶菲名班主任工作室

    5、吴望舒名班主任工作室

    6、聂青青名班主任工作室

    7、李意娟名班主任工作室

    8、邬敏敏名班主任工作室

    9、杨蓥名班主任工作室

    10、邬银飞名班主任工作室

    11、翁丹丹名班主任工作室

    12、陈瑛名班主任工作室

    13、李丽名班主任工作室

    初中段 

    1、张亮名班主任工作室

    2、林琼媛名班主任工作室

    3、王立义名班主任工作室

    4、李欣名班主任工作室

    5、叶秀强名班主任工作室

    6、吕新辉名班主任工作室

    7、徐静静名班主任工作室

    8、李建军名班主任工作室

    高中段 

    1、高培圣名班主任工作室

    2、邓耀豪名班主任工作室

    3、周金中名班主任工作室

    4、张晓宏名班主任工作室

    5、李照君名班主任工作室

    6、梁洪昌名班主任工作室

    7、龚迪颖名班主任工作室

    8、潘燕名班主任工作室

    9、钟爱萍名班主任工作室