学生在划船。

学生们制作小船。

    本报讯（现代金报|甬派 记者 马亭亭 通讯员 陈超颖）5月17日下午，江北中心学校热闹非凡，一群五年级小学生正在水池中划小船，有意思的是，这些样式不一的小船，都是他们自己动手制作的！

    原来，他们正在进行以“荒岛求生——造船”为主题的项目化学习活动，要求小船能承载1人在水面安全行驶，并有持续动力。

    在小船设计阶段，学生们仔细考虑造船的材料，以及船的结构、形状、动力系统、体积、载重量等因素，先用设计图表达自己的创意，再对设计图进行修改论证。

    不起眼的塑料瓶、竹子、泡沫塑料等材料，经过团队群策群力，变成了可以载人的小船。小船制作完成后，在老师带领下，孩子们开展了一场激烈的水上划行大赛，在安全承重的情况下，小组一名同学上船行驶，完成来回一次的划行。

    有的小船在水面上划得又快又稳，围观的同学们不停呐喊加油；有的小船却歪歪扭扭不尽如人意，甚至有的小船人一上去就塌了。无论小船成功还是失败，学生们都有了很大的收获！在赛后，他们总结了小船制作的经验，并找到了改进方法。

    当天活动中，除了五年级的小船制造，其他年段的学生也全体参与了“荒岛求生”的不同项目学习。如四年级学生运用学过的电路知识，为荒岛上的房子设计电路；六年级学生利用身边的材料设计建造荒岛求生房屋；七年级学生运用所学知识设计净化水装置并现场测试。

    603班学生梁理嘉说：“虽然设计过程比较复杂，但成就感满满。我们通过自己的设计制造出房子，体会到了合作的快乐，大家都非常开心。”

    该校科创节负责教师王芳表示，有趣的项目化实践中，蕴含着丰富的科学教学资源和价值。学生在真实的学习情境下，发现、分析、解决问题能力都有了明显提升；在探究和尝试中，认真专注的良好学习品质得到了提升，合作、互助的意识越来越强烈，同时也不断锻炼着学生们的创新能力。