宁波诗词雅会云课堂第三课，我们邀请了宁海县桃源中心小学的林华烨老师，她带着同学们走近杜甫，走近这位用诗歌照亮生命的“诗圣”。今天就来看看同学们交的作业吧。

    □现代金报|甬派

    记者 徐徐 整理

    小思考

    走近杜甫：

    你最喜欢

    他的哪一首诗？

    小学语文课本里有很多杜甫的诗，如《绝句》《江畔独步寻花》《江南逢李龟年》《春夜喜雨》，你最喜欢哪一首？从中你读出了一个怎样的杜甫？你可以查一查资料，找一找杜甫写这首诗的相关背景，试着走进当时诗人的内心，写一写你从诗中读出来的杜甫。写一篇小短文，300字左右。

    悲天悯人“圣人心”

    宁海县桃源中心小学406班 叶一男

    《茅屋为秋风所破歌》是诗人杜甫旅居四川成都草堂时写下的一首诗，是杜甫诗歌中的典范之作。

    杜甫生活在晚唐，经历了“安史之乱”，最终来到成都，投亲靠友，在浣花溪边盖起了一座茅屋，好不容易有了一个栖身之所。不料那一年秋天，大雨滂沱，狂风把屋顶上的三层茅草刮到了池塘里和树上，杜甫本来就年老，捡回茅草已经很不容易了，再加上南村的顽劣孩童当着他的面抱走了茅草，杜甫气急败坏地大喊：“还给我！”可是，杜甫嘴巴都喊干了，那些顽童也没把茅草还回来，他只好拄着拐杖坐在院子里叹息。

    在这个没有屋顶的晚上，天空黑压压的，突然一道闪电划空闪过，接着只听一声响彻云霄的闷雷，雨像麻线一样从天上飘落下来，屋子里没有一处干的地方。杜甫想到自己颠沛流离，面对狂风破屋，面对群童顽劣，面对黑夜淋雨，心中充满焦虑、无奈、痛苦。但是，杜甫在倾诉了自己的苦之后，诗中第四段直接抒发了他忧国忧民之情，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。此时，杜甫想到的不再是自己，而是希望天下寒士都能有一个安身之所，诗人悲天悯人的“圣人心”由此可见一斑。

    杜甫中晚年的生活悲惨至极，不过，正是他那坚定的信念和对国家命运的担忧，才使他名垂千古。

    林华烨老师点评：一个四年级孩子，敢选这首《茅屋为秋风所破歌》，无疑是勇敢的。这是一首脍炙人口的诗篇，全诗共171个字，小作者通过解读诗意的方式再现了诗人所描述的画面，狂风破屋，群童顽劣，秋夜屋漏。之后，小作者笔锋一转，点出了第四节诗人“直抒忧国忧民之情”，凸显诗人“悲天悯人”的“圣人心”，全文无论是描写还是解读，都很到位。

    他用28字写出了万千感慨

    鄞州区德培小学604班 周辰伊

    “岐王宅里寻常见，崔久堂前几度闻……”这是“诗圣”杜甫的一首七言绝句。诗中短短的28个字，却记载了杜甫40年经历的沧桑巨变，世事离乱。

    诗中的杜甫和李龟年曾经是在“岐王宅里”“崔久堂前”常见的故交，当时李龟年已是著名的宫廷歌手，杜甫是崭露头角的少年诗人。之后两人各自辗转漂泊，在落花时节再次相逢于江南。曾经才华横溢，对未来踌躇满志的两位故友，在这样的境遇下重逢，他们不禁感慨万千。把酒言欢之际，他们的心头不禁浮现这些年经历的一幕幕……

    这些年，杜甫仕途不得志，又赶上“安史之乱”。成都的一段时光不过是暂时的安稳，他依靠的友人相继离开或去世。此时，杜甫已59岁了，穷困潦倒又体弱多病，靠摆摊卖药求生。而李龟年，比杜甫还年长，流落街头，靠卖艺为生。

    曾经意气风发的两个知已，这些年经历了战火、漂泊和太多世事的变迁，人生已是暮年，境况悲惨。此时江南正是美好的季节，但在杜甫眼中，有种凄美的落寞。这些年，即便自身遭遇种种不如意，但这位诗人的心中时刻记挂着整个国家和苦难的人民，他对祖国发自心底的挚爱从不曾停歇。就在写完此诗半年左右，杜甫在湘江的一艘小船中去世……

    诗中对故友重逢的情景没有描写，我却从中感受到很多。我读出了一位饱经风霜、历经桑沧的杜甫；读出了一位才华横溢、生不逢时的杜甫；读出了一位忧国忧民、心绪不平的杜甫，更读出了一位抱负远大、壮志难酬的杜甫！这样的杜甫，永远活在我们心中！

    林华烨老师点评：《江南逢李龟年》是杜甫七绝中写得最好、最至情、最意味深长的一首。小作者由诗句引入，娓娓讲述杜甫与李龟年相识于少年的友情，以及老年时最美却最沧桑的遇见。结合历史背景，深入解读，小作者读出了诗中“故友重逢”之外的世事无常和变迁更迭，颇有深度，颇有见地！

    草堂三五里，诗史数千言

    宁波市镇明中心小学云石校区504班 余逸辰

    指导老师 张优群

    “李杜文章在，光焰万丈长”，从唐代至今，李杜的诗篇在多少人口中吟诵啊。

    七岁能作诗，开口咏凤凰，但读书破万卷，下笔如有神的少年神童杜甫，万万没有想到，日后的他竟会沦落到如此地步……

    求官路上，“安史之乱”爆发，大唐乱得一塌糊涂，朝廷乌烟瘴气，如何“致君尧舜上，再使风俗淳”？于是，他有感而发、一气呵成写下了这首《兵车行》：“君不见，青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！”这正是对那段战火连天的历史的真实写照，浸透了多少人的血和泪。

    仕途的不顺，生活的贫穷，没有把杜甫打倒，他用“三吏”“三别”记录了那个时代里小人物的悲惨命运，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜？虽然生活在无情地打压这瘦小的老头，但内心的豁达仍然让他找到了生活的点滴乐趣——“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。

    终于，他盼来了胜利的消息，心中的阴霾一扫而光，写下了生平第一快诗《闻官军收河南河北》——“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。回家成了他当时急切的盼望，但最终他客死在了颠沛流离的回乡路上。

    历史的车轮不断向前，杜甫心系天下、忧国忧民的精神却被代代传颂。

    林华烨老师点评：小作者以“李杜文章在，光焰万丈长” 开头，以“七岁咏凤凰”“再使风俗淳”呼应云课堂中所学，有吸收习得，也有学以致用。从《兵车行》到“三吏”“三别”，再到《闻官军收河南河北》，小作者从杜甫的诗里，走近杜甫，看见了杜甫真实的生命体验与浓烈的家国情怀。