马老师在上课。

学生们听得认真。

    ChatGPT一经问世，就引发了社会各界热议。它编得了代码、写得了文案，在一些人欢呼“解放双手”的同时，也有人担忧是否会失业。5月25日，宁波市第三中学高三（8）班的思政老师马宇婷组织了一场特别的“比赛”：让学生和ChatGPT比赛写“政治三行情诗”。学生们意外发现，自己竟然胜过了以智能著称的ChatGPT。

    对此，马宇婷送给同学们一句话：“恩格斯曾说，思维着的精神是地球上最美的花朵。”面对即将迎来人生大考的高三学子，她希望学生们永远不要放弃对知识的追求、对生命的探索。

    □现代金报｜甬派 记者 林桦 文/摄

    和ChatGPT比赛写情诗

    学生们“完胜”

    “我们都知道，意识是人脑的机能。但有个词语你们肯定不陌生，叫人工智能。”马老师一上课就开门见山，“人工智能可以代替人的某些劳动，就你们知道的有哪些呢？”

    “小爱音箱！我每天出门前会和它对话，问它当天的天气。”“我家的扫地机器人是智能的，清扫时会自动识别障碍。”“还有ChatGPT，那可太火了！”……学生们回答得很踊跃，马老师笑着接过话茬：“是的，ChatGPT确实能给人们的工作和生活带来不少便利，有时候我写教案时都会让ChatGPT先拟一份，效率提高了不少。但是，ChatGPT给出的答案就一定是最好的吗？”

    马老师提议现场举行一个比赛，让学生们基于政治里的知识点创作“三行情诗”，然后和ChatGPT给出的答案相比较，看哪个更打动人。

    学生们立刻来了兴趣，拿起笔开始发挥想象力。几分钟过后，他们纷纷落笔。马老师请几名学生分享了自己的作品。

    “像法律一样，你是我最不可触及的底线，无法逾越。”一名男生略带羞涩地读了自己的情诗。

    “哇！”每日沉浸在题海中的同学们，太久没听到这么鲜活、有情感的语言了，纷纷鼓掌叫好。

    “其他国家机关由人民代表大会产生，而我的爱由你产生，对你负责、受你监督。”一名女生也忍不住举手分享。

    马老师对学生的作品都表示了肯定，夸赞他们都灵活地运用了知识点，并结合了自己的情感。“ChatGPT创作的是什么样的？”学生们非常好奇人工智能的答案。

    “嘁……”ChatGPT的作品一出，就引来了学生们的一致“嘲讽”。“我爱你，如同西方的民主；你的温柔，如同东方的和谐”“我的心，为你发起了节能环保的行动；你是我的挚爱，也是我的地球家园”……ChatGPT以短短三秒钟的时间创作了4首作品，可是同学们对它生成的结果都不满意。

    马老师说，其实，仔细观察就会发现，ChatGPT的作品都是有“套路”的。用一首情诗的模板，然后安上政治上的一些内容就算是创作完了，“这种模式化的内容，虽然执行了指令，但是打动不了人。这就是人脑和机器脑的区别。”

    在自由和生命之间做选择

    学生们畅所欲言

    马老师继续追问了学生一个问题。“有人觉得生命很可贵，有人觉得自由价更高。如果要在两者之间取其一，你会选择什么？”

    这是一个很难的问题，学生们没有立刻作答，而是在安静思考。

    “我选择生命！”一句响亮的回答划破了寂静，学生戴静楠说，“生命多来之不易啊，医护存在的意义就是挽救生命。前几年，我们封城禁足，虽然失去了暂时的自由，但也熬过了最严重的时期，迎来了如今的春暖花开。所以在生命面前，自由是可以暂时受限的。”

    “雨果曾说，人生来不是为了拖着锁链,而是为了展开双翼！”学生任鑫宜提出了反对意见，“如果一生自由受限，那生命的意义又在何方？苏格拉底没有选择生命，他宁可饮下毒酒，也不愿拖着锁链而活。战争年代的革命烈士没有选择生命，他们前仆后继地英勇赴死，也要争取民族自由。所以我的选择也是自由。”

    马老师认真地听取了两位学生的观点，表示这个问题本没有非错即对的答案。任鑫宜的回答让她想起了75年前，宁波市第三中学的校园里也出现过一个青年。他目睹了民生疾苦，立志要为人民的民主自由而奋斗。他叫杨家驹，他组建了宁波中学界的第一个地下党组织，加入中国共产党时，年仅18岁。

    “那时宁波还没有解放，整个社会都笼罩在敌对势力的恐怖之下，可谓是黎明前最黑暗的时光，在这样的情况下入党，我们不禁要问，难道他不怕死吗？或许是怕的，但他更怕自己的国家没有自由，没有民主。”马老师回想起那段峥嵘岁月，感慨地说，“他组织‘读书会’，介绍进步书籍；秘密联络城区各个中学，团结进步师生，排演进步话剧。来参加活动的学生从一开始的五六人，到后来的几十人、上百人，星星之火可以燎原！他为宁波迎来解放作出了重要贡献。”

    上课当天是5月25日，1949年的5月25日是宁波解放的日子，那天恰好是74周年纪念日。马老师有感而发地说，感谢这些进步青年的选择，才让我们后人有了更加美好的生命。

    那些ChatGPT回答不出的答案

    才是人类之光

    听完故事，学生们都沉浸在杨家驹舍生取义的故事中，差点忘了去看ChatGPT的回答。

    “作为AI，我没有主观意识和价值观，无法做出选择。但是从人类的角度看，生命和自由是同等重要的……”看到ChatGPT的答案，学生们不像刚才那样直接哄笑，而是摇了摇头，面带微笑。

    “我并不意外，这个问题要从个人的价值观出发，而且在不同的环境下，答案都不尽相同。AI的回答没错，但是没有‘人性’。”有学生说。

    马老师点头说，通过这样的“比赛”，大家很容易发现人脑和ChatGPT的不同。ChatGPT写不了感人肺腑的情诗，更无法在生命与自由之间作抉择。“因此，如果有一天，你相信ChatGPT给出的答案都是真的，那真是你的悲哀。”

    “你们未来也可能从事人工智能相关的工作，成为其背后的‘人工力量’。”面对即将毕业的学生，马老师道出了这堂课的主题，她希望大家不管在怎样发达的科技环境下，都要保持独立思考，不要放弃对知识的追求以及对自己国家的热爱，“今天我们在这里比较人工智能和人脑的区别，不是在反对人工智能，而是在反对对知识傲慢的态度。因为直接获得的所谓的答案，省略了学习和思考的过程，就可能丧失浪漫、缺乏思辨能力、甚至失去主观能动性。那些ChatGPT回答不出的答案，才是我们人类之光！希望大家都能成为那一束‘微光’！”马老师说。