江南水乡 宁波前湾新区世纪城实验小学407班 龙歆怡（证号2319095） 指导老师 范松渊

    芳春平仲绿

    宁波市第十五中学207班

    任芝澄（证号2302079） 指导老师 沈乐茹

    刚走进这偌大的校园，窗外的银杏还是青翠的，风一吹，摇着，似乎听见银铃般的笑声。而当忙忙碌碌地过了两个月后，匆忙之时偶望窗外，那一排青涩的小精灵已经在不经意间悄然无声地换上了萤火之色。

    现在的它，清绿中透着昏黄，像古代仕女，宁静而不失优雅，依然是那么站在那儿，轻摇圆扇，抿嘴，双眼含笑。我常因繁忙的学业而忽视它，它依然自由生长，绽开朵朵金黄色泽。我不禁困惑了——银杏啊，你的叶片是被秋阳染的色吗？它不回答我，只是笑着，轻侧头，调皮地吐了吐舌头，眨巴眨巴眼睛。啊，它不就在告诉我吗？它属于阳光，阳光属于它，它在自由生长，并不会讨好什么人，只是自静自美，从不在乎别人的感受。风吹来，一排银杏随风侧头，笑望天空。

    银杏开始落叶了，杏叶们嬉笑着牵着手，比赛谁先落在地上。一阵秋风吻过树梢，它们便成千成百地向下跳去，犹如一大片朝霞从天空中跌落，化蝶，然后纷乱地向四面八方飞去了。同学们笑了，伸手去抓，它们忙乱却灵活地躲开了，吐了吐舌头，然后轻盈坠地，生命之火缓缓熄灭，它们完成了一生所要做的一切，所以，金玉化泥，也可“更护花”吧。

    银杏，是神圣的古树，属于诗词赋歌，属于童年与梦。多少个夜晚与白日，我都不忍去打搅它一分一毫的美与宁静。它，是我的灵魂与根，我愿如它“载为梁，结入贡”。

    眷思量，忆明月

    慈溪实验中学807班

    陈心谦（证号2318466） 指导老师 刘艳

    时光容易把人抛，红了樱桃、绿了芭蕉。

    ——题记

    “海上升明月，天涯共此时。”每每读到此句，思绪便渐渐散去，飘向远方……

    八月十五，古时便给予其以美好的祝福与愿景，象征着团团圆圆与其乐融融，为人们带来欢乐与幸福。相传，嫦娥于此日食得仙丹，却感慨凄静寂寞的月宫生话，“碧海青天夜夜心”。小时候，奶奶是村里有名的“故事家”，肚子里装着说不完、道不尽的故事，引得邻里街坊的孩子们争相前往。那一天，正是八月十五，奶奶绘声绘色地讲起了那一天的节日传说，激起了我们对月亮皎洁无瑕的思慕与向往。

    中秋节，也是馋虫孩子们的享福之日。食月饼、制月饼也是村中的一大盛事，家家妇女从选材开始，然后进入了繁忙的制作阶段，什么面皮什么馅，怎么调味，怎么烹饪，尽不失农家的繁盛与琐碎。这会儿，扑腾面粉，那会儿，偷食些自糖，尽显样和与幸福。

    待月饼新鲜出炉，母亲将热气腾腾的月饼放在大盘子中，请街坊邻居品尝，赢得一阵赞美。月色高悬九天，皎洁明亮，给予人们以永恒的希望与寄托，更多出几分想念和守望。

    月是天文瑰宝，也是我心中难以割舍的情思。

    那年暑假重回故乡，故乡发生了巨大的变化，空地建高楼，田野变街区，道路上车水马龙。夜幕降，故乡已然变得模糊，可那轮皎洁的明月，仍寄托着人的情思。

    远去的飞鸟，永恒牵挂的是故林；漂泊的船儿，始终惦记的是港湾；奔波的族人，心中时时惦记的地方，还是明月高挂的故乡！

    八月十五，我们再出发！

    人生最珍贵的是独立

    海曙区古林镇初级中学714班

    周琳林（证号2302614） 指导老师 陈成

    我是家中最小的孩子，所以从小，妈妈对我从来都是有求必应。我想吃她包的饺子，她马上给我做；我想要新书，她当晚就会把书买回来给我；我想出门玩，她会放下手头的事带我出去……可有一天，妈妈说：“从今天开始，你自己的事要自己做，只要你每天都能做到，我就送你一份最珍贵、最好的礼物。”

    妈妈要送什么礼物给我？漂亮衣服？我梦寐以求的玩具？为了得到那份礼物，我开始学着自己的事情自己做，我好像从一个集万千宠爱于一身的“小公主”变成了一个天天干粗活的“小丫鬟”。

    但过了不到一个月，我便不愿意了，开始对妈妈使用各种招数：撒娇、哭闹等。然而妈妈每次都坚定地转身离开，我一个人噙着泪，看着她渐渐走远。

    妈妈不帮我洗衣服了，洗衣篮里放着一堆臭气熏天的袜子和脏衣服；妈妈不帮我整理房间了，房间里乱糟糟的，我出门总是找不着东西。

    但有一回，我看到一篇报道：日本有一位母亲得了癌症，在生命的最后时间里，她教会了自己年幼的女儿做饭、洗衣、买东西等。一年后，这位母亲去世了，她的女儿靠自己坚强地生活下去。

    想想现在我可以自己洗衣服、自己做美食、自己出门买东西，并记住了许多地点，在我的脸上慢慢出现“独立”二字。我知道，我会长大，妈妈会老去，我不仅要学会照顾自己，还要学会照顾她。

    妈妈让我学会了独立，这是给我最好的礼物。

    爱竹说

    慈溪实验中学712班

    金臻瀚（证号2318452）

    指导老师 洪珂

    山陆草木的树，可敬者甚蕃。东坡独爱松。自春秋来，世人甚爱桂树。予独爱竹之生于野而不怨，凌寒风而不衰，中通外直，不折不弯，坚贞不屈，虚怀若谷，可远敬而不可鄙慢焉。

    予谓松，四季常春也；桂树，树中贵妃也；竹，树之君子者也。噫，松之爱，苏后繁有闻。竹之爱，同予者何人？桂树之爱，宜乎众矣。

    水之歌

    慈溪实验中学805班

    严启迅（证号2318464） 指导老师 邓小娟

    歌的意境，沃尔塔瓦河般的梦。

    ——题记

    “淅沥沥，淅沥沥……”虚无缥缈的水声在山中回响，犹如无尽乐章。

    方家河头的水是千变万化的，十几年来，沐浴在如此诗意的水之歌中，心的净化，情的揣测……

    高山上的溪流是水的源头，是生命的开始。水从石缝中漫出，在青苔与水草的装饰下，宛如画卷。日光下澈，影布石上，好一幕盛始之景，清幽之地。那是精灵的出生。

    顺着山的陡坡，流过树丛，流过竹林，开始汇聚于一方小潭，波光粼粼，清澈见底。捧一口甘泉，是沁人心脾的甘洌。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。鱼儿的灵动，为小潭增添了无尽韵味。那是朦胧的舞步。

    “哗！”一声雄壮的水声钻入我的心窝。瀑布之帘，如纱，如丝，轻飘飘的，仿佛是悬浮于石端之上，却有实在的声音质感。水的冲击将我污浊的内心清洗。花朵一样，是翻腾的水花；洁玉一样，是冲刷的水流；镜面一样，是平静的水面；琼露一样，是甘甜的水味。

    水，在那一处窄小的地方，不停地翻涌着，猛烈，欢腾，生命，希冀。她以自身的魅力，诠释了雄浑与宏大。那是欢闹的晚会。

    瀑布之下，是一条宽广的大河，它贯穿了整个方家河头。据说早年间，第一批来到此地的居民喝了河中之水，一辈子身体健康，子孙无尽。那是生灵的创造。

    方家河头的水，是一首歌，赞颂了生命的美好。歌的意境，沃尔塔瓦河般的梦境，由静转动，由缓转急，由宁到壮，是一篇无尽回味却终究捉摸不透的谜。

    寻梦，撑一支船蒿，在无尽的赞歌中荡漾。那是生命的起源，是人民的希望。

    水，歌，梦。毫不关联的三种事物，交织在一起，错杂在一起，融合在一起。像一株小苗，种在我的心田，生根，发芽。

    方家河头的水啊，你若是树，我便一门心思做虫子，在你身上凿洞，做一间温暖的房子。因为妒忌，我向全部叶子宣战；因为渴，我暴饮甘露；因为热爱，在你身边，依旧想念。

    多年来，饮着方家河头的水，长大成人。那份甘甜，永不忘怀。

    水之歌，是我心中最美好的安慰……

    故乡的雪

    海曙区古林镇初级中学701班

    白美琪（证号2302607） 指导老师 钱卫来

    离上次归家，大概有三年了吧。许是因为没见过几次，物以稀为贵的道理，我格外爱雪，一到冬天，就会想起故乡的雪。

    故乡比宁波冷不少，老人常让我多穿点，别把耳朵冻掉。我笑笑不说话，乖乖披上了厚袄。但即便再冷，只要见着雪了，我也觉得是暖的，一心盛的满是雪。

    雪白得很独特。墙白得太粗了，纸白得太素了，比较来比较去，好像只有雪的白是最恰到好处的，少一分则暗淡，多一分则亮眼，是上天这个画家倾注心力调出的色彩。其后便是洁，没有杂质，不染尘埃，尽为一色。但其不是透明的，不怎么透光，是有实质的，也正因如此，它的洁才如此可贵而珍惜。

    飘动，是我最爱雪的一点。雪飘下来的时候，以自己轻盈玲珑的优势赢了一筹，为自己营造出了一种缥缥缈缈的尘粒感，似有朦朦胧胧的烟雨之景。有似一瞬，仿佛到了春不晚的江南。风吹雪飞，瞧着零散，可漫天地卷落下来，纷纷扬扬，万里雪飘。那远山的顶头，飞檐的落角，以及来人的发梢、肩头、眼睫，都落下了白痕。万籁寂静辅佐着空灵的动感，云淡风轻又和着闲云野鹤的自在，自是看一眼，再也挪不开了。

    我看着它从天穹深处席卷大地，穿过山川河流、平原铁轨，以平静又自然的姿态，旋转飞舞直奔眼前，片刻之后化为水，从指缝间溜走，迤逦而去。又念起了李白的“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”，思起了张岱的“天与云与山与水，上下一白”。不能风华绝代，顾盼生姿，但也惊艳了赏光的人。

    我魂牵梦绕的雪落在了我魂牵梦绕的那片土地上，而我不知下一次得偿所愿又是何时了。

    决定

    慈溪实验中学809班

    姚佳璇（证号2318493）指导老师 谢昭莉

    为什么说有主见的人聪明，因为他有自己的判断力。——题记

    当我们还小的时候，事情总是由爸爸妈妈来决定：今天穿哪套衣服，明天穿哪双鞋子……而当我们长大了，我们应该有自己的主见。

    一天下午，我拿着零花钱和妈妈上街去买冰激凌。突然，一个与环境格格不入的人映入我的眼帘：他有着与肩齐的黑发，灰头土脸又面黄肌瘦，软弱无力地坐在路边，看样子似在乞讨。

    我转头看向妈妈：“妈妈，你说我要不要给他点钱啊？”“你想给就给呗，你自己做决定！”妈妈漫不经心地回答我。可我依然不知道如何是好，于是一直不停地问妈妈。妈妈对我说：“如果你真的想帮助他，那就去做；如果你真的想吃冰激凌，那就保留。当然，我只是向你提出建议，决定权在你自己手上。”听到这番话，我毫不犹豫地走向那个可怜的人，将自己手上一半的钱给了他。

    其实每个人的心里都有选择，只是表面的利益诱惑着每个人，使人的欲望被放大，从而难以分出高低。

    而这次的经历则让我明白了，有些决定是别人可以帮你的，而更多的则是需要你自己来决定，因为你的决定是可以反映出你的内心的。

    当你用硬币做出决定时，如果你还想再来一次，那么结果已经出现在眼前了。

    组稿老师 陈洪平