镇海区教育发展研究院  王晓怡

    宁波市今年的中考作文题与往年有所不同，可谓“不走寻常路”。从题型看，有漫画有情境材料，有话题有写作助手。从话题看，开放而有抓手，灵活而有深度。“决定大自然的美好未来”，这是一个需要考生用“热情”和“思想”去抒写的话题。

    创设情景，触发多维思考。

    “油船泄漏了！”是情境，也是现实问题；不同人的态度与发声，以及“更多的声音传来”是情境，也是思维的多角度发散。以材料创设情境，以情境触发思考，提示语中反复提及“仔细想想”“再仔细想想”。“诸如此类的事件”是我们每天都在看见、听见、经历的事件；“不同的人，不同的想法和做法”，就是你、我、他每个人每天都在想、都在做的。融入情景，多角度观察生活和思考问题，关联生活与自我，让考生在考场上可以有更广阔更自由的思维空间。

    关注热点，培养责任意识。

    宣传“环保意识”、警惕“伤害大自然事件”、思考“人与自然”关系，关注“大自然命运”即关注人类命运，这些热点问题的启示，都在引导学生学会看世界、读社会、学生活、阅人生，从书本走向社会，旨在培养学生的责任意识和使命感，培养学生正确的价值观，彰显了语文课程的育人导向。

    搭建支架，提供自由选择。

    题目中提供“写作助手”，既有思维视角的启发，又有内容角度的提示，还有不同文体的选择。可以宣传正能量，可以叙述生活事件，可以讲故事，可以发表观点；可以写记叙文，也可以写议论文。这样的写作命题面向全体考生，让每一位考生有话可说、有料可选、有文可写，鼓励自由表达，这是语文课程教学理念的体现，也是命题者对考生的温暖关怀。

    基于课标，紧扣教材内容。

    题目中无论是写作话题，还是写作要求，都是基于课标导向，紧扣教材内容，在实际教学内容中都有相对应的主题学习和写作训练。如相关主题“人与自然和谐共生”，如相关写作训练：撰写演讲稿、记叙文写作、学写故事、议论文写作等。这样的命题既体现了语文学科重在实践、学以致用的教学理念，又体现了“新课标”提出的“教—学—评”一体化的评价理念。

    以小见大，关注文字背后的思维含量。

    该写作命题是宏观着眼、微观着手：“决定大自然的美好未来”的话题是宏大的；但题目中又提示“现实生活中，我们一个细小的想法或一个小小的举动都将决定大自然的美好未来”。这样的命题，旨在引导考生关注身边点滴，重视真实体验，学会理性思考，在小处落笔，以小见大，鼓励考生写出既有温度又有深度的文章。

    综上所述，今年的宁波市中考作文命题是具有开放性、创新性和前瞻性的，体现了命题者对语文“新课标”课程理念的积极实践，以及与明年浙江省中考统一命题的稳妥对接。