7月11日-7月13日，宁波市关工委、市关心下一代基金会、市教育局关工委联合现代金报举办了“学思贯通 知行合一”寻迹阳明文化夏令营活动。三天的夏令营活动，聆听阳明文化讲座、参观阳明故居和阳明古镇、体验中华传统文化课程……孩子们走近王阳明，学少年立志，学知行合一，收获满满。孩子们纷纷感言，用他们手中的笔，记录了这三天的收获，现择优选登他们的短文。

    夏令营，让我学会了“知行合一”

    海曙区古林镇中心小学504班 彭琭璐

    7月11日，我们的“寻迹阳明文化”夏令营活动开始了。

    “阳明文化”的主人公就是王阳明先生，他是一位伟大的圣贤，可谓是文武双全。他曾说：知是行之始，行是知之成。本次夏令营就是围绕“知行合一”的主题开展的。三天的夏令营，让我更深地了解了“知行合一”这个词语。我们观看了典籍里的中国——《传习录》，感受王阳明的一生；亲自穿上汉服，体会中华传统文化；来到阳明故居，学习阳明精神……夏令营的活动真是丰富多彩啊！

    我最感兴趣的活动是陶泥课程。陶泥课上，我们看着老师行云流水般地制作出漂亮的泥塑，大家都迫不及待想亲手试试。轮到我们时，却是一个大翻车：有的同学的脸上、衣服上都沾满了泥，有的同学做的泥墙太薄，建筑“轰然倒塌”……通过这次活动，我们明白了做泥塑时不能太急躁，要有耐心，团结合作。最终，我们完成了一个不错的泥塑建筑。这节课不仅风趣，还让我们践行了知行合一，受益匪浅。

    作为青少年的我们，也许还不能完全领悟阳明文化和精神，但我们应该去学习王阳明，学他的少年立志，学他的知行合一！

    寻迹阳明文化

    鄞州区实验小学教育集团401班 闻梓晴

    本次夏令营的主题是“学思贯通 知行合一”寻迹阳明文化。活动丰富多彩：有精彩的讲座，有穿越古今的影片，有飘满书香的晨间阅读，有长袖飘飘的汉服课程，真可谓是动静结合，知行合一。

    三天活动中，让我印象最深刻是“玲珑小筑”泥塑课程。我们先是在视频中欣赏了徽州建筑的优美，那些历经沧桑的房屋像在对我们诉说着昔日的富贵与繁荣。

    第一步设计样式。大家头脑风暴，设计样式独具匠心。接下来就是动手环节了，我们小组成员分工明确，各司其职，只见“石头”和“大姐”滚动着擀面杖，精心制作墙面，涵涵用刻刀仔细地刮着院落的凹凸不平，我捏着小泥块细致入微地雕刻着。放眼望去，一个“玲珑小筑”出现在我们眼前。院落里花草树木千姿百态，石桌石椅摆放整齐，秋千水井古色古香，房前屋后摆设巧妙，颇有一番风土人情。王阳明先生的知行合一在我们的陶艺课程中展现得淋漓尽致。

    本次夏令营，我学到了阳明先生自强不息的奋斗精神，体验了传统文化课堂，感受了传统文化的魅力。在今后的学习中，我会以此为契机，奋发图强，争做优秀的新时代好少年。

    “学思贯通，知行合一”夏令营

    宁波市四眼碶中学 郑杨纳浈

    美好的时光总是很短暂，这三天的夏令营每天都有丰富多样的课程，动静结合，户内户外，知行合一。

    开营仪式上，我们都收到了一本《少年王阳明》，这本书陪伴了我们整个夏令营。此书讲述了王阳明的一生，还用生动的语言把王阳明的家规理念传递于社会教育。此外，薛老师还给我们带来了一堂精彩无比的阳明文化讲座，主题围绕“少年立志”展开。其中“知是行之始，行是知之成”这句话让我感受颇多。这句话告诉我们，要真正实现自我价值，必须将知与行紧密结合起来，只有在实践中不断提高自己的能力和素质，才能更好地实现自己的理想。

    “中国有礼仪之大，故称夏；有服装之美，谓之华。”我们通过亲手制作不同时期的汉服书签以及对唐宋明的服饰比较，了解了我国汉服的特点和结构，理解汉服所承载的文化。这也是我最喜欢的一个环节。

    没有团队的合作，也就没有这次夏令营的圆满成功。每一位为这次夏令营服务的工作人员竭尽所能，使我们的夏令营圆满举行。这次夏令营活动，陶冶了我的情操，开拓了我的视野，增添了我的生活乐趣。

    寻迹阳明文化，品味阳明精神

    北仑芦江书院402班 贺子俊

    在“学思贯通，知行合一”寻迹阳明文化夏令营中，我阅读了《少年王阳明》，受益匪浅。俗话说“自古英雄出少年”，王阳明就是那么一位少年英雄。

    王阳明，原名王府仁，字安伯，号阳明，文能经邦，武能安世。他是明代著名的思想家、教育家、哲学家、文学家。其《传习录》的形成与《论语》类似，都是弟子们将老师的一言一行记录下来并加入自己的心得与感受。其中，一个故事让我印象深刻——瑞云送子。

    王阳明出生前夕，他的爷爷王伦做了一个特别的梦，他梦到一位神仙脚踩祥云，怀中抱着一个孩子，来到他跟前，把孩子递给了他。王伦刚接过，准备道谢时，就被嘈杂的声音惊醒了，原来是自家孩子出生了。

    这个故事虽有神化色彩，但从某个角度上来看这个孩子真不一般，事实果真如此，他就是王阳明。正因为这，王阳明小时候也叫王云，他出生的那栋楼便叫“瑞云楼”。

    读了这本书后，我明白了男子汉要像王阳明那样报效祖国，“三丈男儿就应当马革裹尸”，也要像王阳明一样能文善武，以“剑气纵横三万里”的气势，赴“日新月异破桎梏”的新时代！

    营友的知行合一

    奉化锦屏中学802班 熊梓琰

    7月11日，我们在夏令营实践基地开启寻迹阳明文化的研学之旅。灼灼烈日下，回眸看见一个高挑的身影，他好像在努力地让自己的个头儿不那么明显，好融入到我们中间来。哦，他就是我们男生中唯一的高中生——王同学。教官在寝室细细查看我们的内务的同时，又认真叮嘱这位王同学要多多关照弟弟妹妹们，如遇困难情况，一定要积极相助。他爽快地答应了。

    在一次活动中，孙同学不小心把我的营员牌子和带子扯开并飞出好几米远，这小子见状还“肇事逃逸”了。

    我心中无奈，但等我回到寝室时，却看到了暖心一幕：王同学正小心翼翼地帮我修补营员证！见我走来，他笑盈盈地把营员证递给我：原来你叫熊梓琰，你好呀，梓琰！营员证被他修补得完好如初，我受宠若惊，这或许是我见过的最通俗的“知行合一”吧！

    结营仪式上，当我望着夏令营主题“知行合一”四字，脑海里浮现出的不仅有王阳明，还有我那位王同学。

    是的，这世上有一种友谊叫“萍水相逢”，却恰似“久别重逢”；还有一种知行合一，叫“笃行他任，却胜似己任”……

    看向王阳明

    慈溪市第四实验小学504班 赵诺涵

    7月11日上午，我们来到实践基地，开始了一次有意义的夏令营活动。这次的主人公可不得了，是明朝一位圣人——王阳明。我最敬佩的是他龙场悟道，悟出“知行合一”，多么富有哲理呀！

    在这次夏令营中，我还感悟了王阳明身上值得我们学习的许多优秀品德。王阳明的一生经历了许多大事，受廷杖，下死狱，遭贬谪，被诬陷……几乎每一个文臣武将在人生中经历的各种大小磨难，王阳明都承受过了，不过这些磨难让他成就了立德、立功、立言的“三不朽”，古今人们的崇高理想在他身上展现得淋漓尽致。

    我们看向王阳明，学习他的立志，还有他不放弃不气馁的精神。“无根之树，移栽水边，虽暂时鲜好，终久要憔悴。”树之根同人之志，树无根不长，人无志不立。我们就要像王阳明一样从小立志，努力去实践。王阳明两次落榜，他却说“世人以不得第为耻，吾以不得第动心为耻”。他在挫折面前从不低头，而是勇敢地向失败挑战，最后金榜题名。

    在这次寻迹阳明文化夏令营中，我们收获满满，不光在书本上了解，更亲身实践，这是一次知行合一的夏令营。

    我眼中的“王阳明”

    余姚市姚江小学301班 周符予

    一直以来，我心中的的王阳明好像戴着一层神秘的面纱。暑期，参加了阳明文化研学活动，走近他，了解他，真是倍感幸福！下面，我来谈谈，通过三天的了解所认识的王阳明。

    在我眼中，他是一个“调皮捣蛋”的人。《少年王阳明》中有这样一段故事：有一次，老师来教室上课，却不见学生，后来才知道，是王阳明把同学都骗到操场玩打仗游戏。看到这，我不禁嘴角上扬，原来小时候的王阳明也和我一样调皮捣蛋呢！

    在我眼中，他是一个“足智多谋”的人。听阳明故居讲解员说，王阳明在一次战争中不费一兵一卒就获得了胜利。他说，“我们国家，所有人都能吃好穿好，我们别打了，一起住进来吧！”士兵都投降住了进来，就这样，一场没有硝烟的战争结束了，王阳明用自己的智慧战胜了敌人。

    在我眼中，他还是一个有着“远大志向”的人。在薛老师的“阳明文化讲座”中，我了解王阳明从小玩打仗游戏，长大学习军事理论，理论与实践相结合，最终成了一位举世闻名的军事家。

    虽短短三天，但受益匪浅，王阳明我要向你学习，从小立下远大志向，长大为报效祖国贡献自己的力量！

    寻迹阳明文化 感受华夏魅力

    余姚市兰江小学402班 陈艾延

    迎着七月的骄阳，赏着青翠的杨柳，我来到美丽的宁波杭州湾参加夏令营。短短的三天时间，我们聆听了阳明文化讲座，体验汉服文化和陶艺课程，参观阳明故居和阳明古镇，体验3D打印技术……活动内容丰富，我收获满满。

    活动中让我记忆深刻的是“阳明心学”讲座，薛老师生动形象地向我们介绍以“致良知”和“知行合一”为核心的“阳明心学”。王阳明先生一生的思想结晶都凝聚在“知行合一”四个字中——认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。儿时的王阳明，无论老师教什么，他都要去实践一番，这是他人生中最早的知行合一。我们还观看了典籍里的中国——《传习录》，讲述了王阳明先生波澜壮阔的一生。一个半小时的内容，浓缩在“知是行之始，行是知之成”之中。中年时，他被打了30廷杖仍不屈服，是对这句话的践行；被贬到龙场，在困苦中悟出真理，更是对这句话的践行。

    在这次夏令营中，我学习了王阳明自强不息的奋斗精神，感受到中华传统文化的魅力。励志的种子已在我心中发芽，为我今后的人生指明方向。