宁大学子在贵州开展暑期支教活动。 通讯员供图

    “老师，浙江是什么样的？”

    “老师，我想上宁波大学！”

    “这个课真有意思，没白来！”

    ……

    在贵州省修文县第三小学的教室里，小学生们不停发问，并不时发出感叹。上周，宁波大学阳明学院“重走阳明先生之路”实践团队跨越1600多公里，来到阳明先生“龙场悟道”的地方贵州省贵阳市修文县，在修文县第三小学开启了为期一周的暑期课堂。

    据了解，“重走阳明先生之路”实践项目已开展10年，今年是第11年，共有11名来自阳明创新班和阳明学院团委、学生会的同学参加此次活动。

    为了让贵州小朋友了解浙江，感知宁波，宁大学子精心设计课程内容，从浙东唐诗之路、杭州亚运会和人工智能等五个方面入手设计教案，带领学生拓展视野。

    在“跟你聊聊宁波大学”的课堂上，实践队员向小朋友们展示宁波大学VR全景图，带领小朋友沉浸式体验大学常态生活；在浙东唐诗之路的课堂上，实践队员通过视频让贵州小朋友游览浙东山水，以吟诵方式重游唐代诗人在越地的足迹；“亚运会拍了拍你”的课堂则以实践队员作为亚运会志愿者的亲身经历，展开讲述了杭州亚运会；“神奇的人工智能”课堂以学生的生活日常切入，帮助小朋友理解身边的各种智能化设备。

    除了理论知识的讲解与分享，暑期课堂还设计了制作黏土、吟诵唐诗、彩绘风筝等动手动脑的活动，让课堂更加有趣。“提到李白的唐诗，小朋友们就特别活跃。在课堂上，能够看见学生的不同表现，给我们这些小老师带来许多新奇的体验。”实践团队队长叶彬裔感慨道。

    最后一节课上，贵州小朋友将自己绘制的风筝送上蓝天，宁大学子的暑期支教活动也在欢声笑语中落下帷幕。“这样的暑期实践，让孩子们有机会与来自浙江的大哥哥大姐姐进行深度交流，对于大小同学来说都是一件很有意义的事情！”修文县第三小学校长刘龙贵说。