放倒的钱币（图左）与正确放置的钱币对比。

陈列在殷墟博物馆的商代青铜器亚长牛尊。

小吞妈妈的朋友圈。

    “博物馆能让孩子快速了解一个城市或一段历史，简直就是立体的历史教科书。”来自宁波鄞州的朱女士说。

    暑假期间，全国各地兴起了“博物馆热”，各大知名场馆人流大幅增长，一票难求。有些博物馆抓住暑期旅游高峰，推出主题特展和沉浸式场景，成了许多孩子暑期文化游览的“宝藏去处”。

    □现代金报 | 甬派

    记者 钟婷婷 通讯员 潘珺珺

    初一学生火眼金睛

    给博物馆“找茬”纠错

    “我们去了河南、河北、内蒙古的省级博物馆，还有一些地市级的博物馆。”小吞妈妈是宁波某初中学校的一名社会老师，这几日，她的朋友圈全是打卡各类博物馆的照片和感受。

    这趟旅行大约10余天，小吞打卡了13个博物馆，比如洛阳古墓博物馆、隋唐大运河博物馆、洛阳博物馆、二里头夏都遗址博物馆、殷墟博物馆、河南博物院、内蒙古博物院等。有意思的是，他们一到博物馆就分散了，都是各看各的，“我不会强求孩子跟我的关注点一样，或者给他灌输一些什么，他目前只对古代货币感兴趣，比我还懂。”小吞妈妈说。

    小吞是一名初一新生，因为从小跟着妈妈逛博物馆，渐渐对古代货币着迷，从常见的秦半两、汉五铢、唐开元，到存世量比较少的珍贵货币，他都如数家珍。

    小吞告诉记者：“这次旅行，我在呼伦贝尔的扎赉诺尔博物馆，发现一枚大元通宝展陈上有一点小问题。那个钱币上的字是八思巴文，是元朝的国师创立的文字，但我发现钱币放倒了，就跟管理员提出了建议。在河北的定州博物馆，一位讲解员把秦（汉）半两钱，说错成了年号钱，应该是纪重钱，我也指出了她的错误。”

    小吞还准备了一袋平日里收藏的古货币，送去当地知名的货币鉴定机构，“我想亲自感受一下他们是如何鉴定，如何评级的。”

    “可能是受我的影响，我的学生也很喜欢逛博物馆。等开学后，会跟学生分享一些这次的收获。”小吞妈妈说。

    除了看展

    还有学生积极当讲解员

    7月6日起，宁波博物馆接连开展“大河文明”“鲸奇世界”两大特展，溯源世界四大文明之脉络，带来鲸豚与海洋的沉浸式科普，吸引了众多游客。

    “古埃及文明、古印度文明、两河流域文明，以及中华文明……书上说的世界四大文明这里都有啊！”在“大河文明”展馆，10岁男孩小周告诉记者，假期里看了一些关于人类文明史的书，觉得古埃及文明很神秘，知道这次宁波博物馆有相关的展览，妈妈就陪他过来看了，“我居然在宁波博物馆看到了和书上一模一样的猫木乃伊，太幸运了。”

    小周妈妈表示，可以零距离感受到不同文明的发展脉络和特点，对她自己来说，也是一个非常难得的机会。

    据悉，此次宁波博物馆的“大河文明”展联合意大利四家博物馆和国内13家文博单位，共计展出近200件（套）文物，其中包括6000年前的楔形文字泥板、约3000年前的动物木乃伊、彩绘木棺等。宁波博物馆策展人徐琴表示，本次展览在展陈上花足了心思，从河流对文明的塑造、艺术的培养、城市的建立、农业及物质生产等角度，将四大文明放在同一横截面，进行对比展示。

    “鲸奇世界”展作为自然科普展，也吸引了众多未成年人。“这个展览采用了问答的方式，比如鲸如何游泳、鲸如何呼吸、鲸在水中如何交流……而问题的答案，是1:1的蓝鲸心脏模型，或者是能听到16种鲸豚声音的互动装置、虎鲸的纪实视频、科考观鲸船的互动操作等。”一位带着孩子来观展的爸爸说，这种方式挺吸引孩子的。

    除了来看展的，还有学生来当讲解员。8月14日，宁波博物馆开设了为期5天的小小讲解员公益课程班，就是针对小学生开设的关于宁波历史文化相关内容的讲解培训班。

    此外，宁波美术馆推出的“中国历代绘画大系”成果展宁波特展因人流量大，招募了不少大学生志愿者。该馆副馆长魏惠东说：“我们招募了近200名来自宁波大学潘天寿艺术学院、宁波财经大学、宁波城市职业技术学院等高校的大学生以及社会志愿者，还邀请了浙江大学的专家、老师开设了十几场‘岗前’培训课，在这里，他们不仅能提供社会服务，还提高了书画的鉴赏能力。”

    在博物馆上一堂

    沉浸式的艺术研学课

    暑假里，还有不少学校、家长“组团”去博物馆研学。7月底，宁波艺术实验学校106班的学生在家长的带领下，前往宁波园林博物馆了解荷花的一生。

    “这种叫藕带，是藕小时候的样子，这个很好吃哦！”“荷叶能‘聚水成珠’，这是因为荷叶含有疏水的纳米级蜡质。水珠在叶面上来回滚动，将淤泥和尘埃清洗干净，这也是荷花‘出淤泥而不染’的原因啦！”现场，华中农业大学宁波科普团团长、宁波市自然教育总校特聘讲师胡勇给孩子们上了一堂生动的课。

    孩子们还用轻黏土制作了荷花的盆景，一边动手一边回忆研学中学到的知识。“荷花被称为花中君子，我们也要学习荷花的优秀品质。”一名小朋友说。

    宁海县实验小学教育集团辛岭校区“美创空间”艺术社团的师生们抓住夏天的尾巴，近日来到宁海的十里红妆博物馆，开启一堂沉浸式的艺术研学课。

    “哇！你们看，花轿！新娘子的花轿！”有孩子老远就指着展厅正中间的轿子。

    “没错，这花轿又叫做‘千工轿’。顾名思义呀，制作这一顶轿子就需要一名熟练的工匠花费一千个工时，而且都是采用传统的榫卯结构组装。在古代，一顶‘千工轿’不仅是家庭实力的体现，更是含有‘明媒正娶’的深意，这就是中国式的浪漫。”领队的老师说。

    在老师们的引导下，孩子们纷纷在自己喜欢的红妆展品前驻足，或席地而坐，或俯身细看，他们全神贯注地用自己的笔触描绘出心目中的“红妆”。

    “暑假期间，带孩子们来参观博物馆是一件非常有趣且有意义的事情。孩子们可以借此机会丰富暑期活动，近距离感受传统习俗所带来的文化力量。”该校美术教研组长娄霞老师说。

    ■专家点评：

    打卡博物馆

    也需有正确方式

    近年来，从《国家宝藏》《故宫，有礼了》等纪录片、综艺节目，到河南卫视《洛神水赋》《敦煌飞天》等国风舞蹈的频频出圈，国潮文化正在焕发出全新活力，各地博物馆也以更加开放的姿态，向公众讲述文物背后的“中国故事”。

    从持续升温的“博物馆热”来看，人们对文化精神的需求日益高涨，这也许就是文化自信到文化自觉的过程。

    知来路，方能识归途。因为有博物馆，我们会明白我们何以为我们，中国何以为中国。

    因为有博物馆，我们会知道古老的中国早已和世界架起了一座交流与融合的桥梁。

    因为有博物馆，我们愿意循着前人的足迹，探索创造更多的未知与可能。

    可是，如果在参观博物馆时，只是稀里糊涂地在网红展品前打个卡，囫囵吞枣地在偌大的展厅转上一圈，未免可惜。因此，当我们带着孩子逛博物馆时，应该知其所以然。做好功课再出发、带着问题去解决，让万卷书中的想象到实地“奔现”，让万里路上的“打卡”在脑海中积淀，或许才是一种有意义的博物馆打开方式。

    陈家晶 宁波市第七中学社会教师，宁波市名师、省教坛新秀