两人合影。实习生 肖芸 摄

    本报讯（现代金报 | 甬派 记者 王冬晓 实习生 曹佳颖 肖芸 通讯员 李蓉）前不久，施力前往四川甘洛，继续为期一年半的支教。他在奉化职教中心的部分教学任务，以及家里照顾儿子的担子，落在了妻子董丽丽身上。

    2022年8月，国家乡村振兴重点帮扶县“组团式”帮扶教育人才出发援川，施力是奉化第一批支教甘洛的职教老师。“他架起了奉化和甘洛之间的桥梁。”妻子董丽丽骄傲地说。

    在不同赛道做同一件事

    施力和董丽丽相识于浙江师范大学，是同班同学，真正实现了从“校服到婚纱”的爱情。

    2007年毕业以后，他们一起来到奉化职教中心。“正好这里需要两个人，不然我们可能就‘各回各家、各找各妈’了，是学校给了我们机会，把我们牵在了一起。”谈起年少往事，董丽丽眼含深情。

    在大学，两人读的是电子应用技术教育专业，在奉化职教中心教授的科目也都是电子电工，但侧重点有所不同。“我负责理论类，主攻高考。”董丽丽从2014年开始，每年都带毕业班。

    施力则专攻竞赛。成为金牌教练之前，施力走过了一段边学边教的成长之路。从2015年到2022年，施力指导学生取得了国赛“3金2银3铜”的成绩，有10余名学生在全国职业技能大赛中获得了国家三等奖及以上奖项，由此敲开了继续深造的大门。

    董丽丽长期带毕业班，在教学和班级管理上积累了丰富经验，荣获宁波市“四有”好老师等荣誉。2020年，董丽丽成为奉化职教中心教务处主任。

    架起一座“爱的桥梁”

    去年8月，施力主动提出去四川甘洛职业技术学校支教，董丽丽全力支持。

    虽然预料到东西部生活环境的差距，但施力还是花了很长时间去适应。“少数民族教师普通话不标准，沟通起来不容易,饮食习惯差异也挺大。”生活上的困难，容易克服，最让施力感到为难的是甘洛的教学设备陈旧，本想通过“以赛促教”的思路在甘洛职校遇到了困难。

    “我最擅长的‘计算机检测维修与数据恢复’赛项在四川省凉山州内还没立项，只好转到‘单片机’赛项上。”施力转换赛道，定好方向，准备大干一场。

    去年，施力带领甘洛职业技术学院师生，在四川省凉山州职业技能竞赛中获得三等奖，他所带徒弟在甘洛县首届“教坛新秀”评比中获得一等奖。

    今年冬季，施力将完成一年半的支教回到奉化。短暂的分离，反而让两人的感情更深厚。董丽丽脸上洋溢着幸福，她盼着丈夫春节前回来，一家人团聚。