特约点评人：

    宁波市教育局教研室思政教研员 许军国

    很多人的内心深处，有一个自己崇拜的英雄，这个英雄甚至会陪伴人的一生。现代脑科学发现：人脑中有一种镜像神经元的细胞，能像镜子一样去辨认、模仿对象的动作意义。榜样的力量是无穷的，它能春风化雨、润物无声，使学生在不知不觉中达到自我完善。

    有人说：“要了解一个民族，就要看他们崇拜的英雄是谁。”小时候，父亲是一座山，为我们遮风挡雨，父亲是我们的英雄；后来我们长大，父亲却变矮小了，因为我们要成为英雄，为身边的人遮风挡雨。

    宁波市中原小学是一所以国防教育为特色的“红色基因”学校。学校充分挖掘红色历史资源，以每个班级中队都由一个英雄名字来命名的形式，开展沉浸式、主题式红色文化浸润，引导学生传承红色基因、赓续红色血脉、汲取前行力量。

    如何克服新时代学生对英雄的“隔代感”，是开展红色教育首先要解决的问题。学校选择一位年轻的烈士陈祥榕为榜样，部队官兵们也把在高原升起过的国旗和亲笔回信寄到学校，一来一往间，军民之间最淳朴、真挚的情感得以联结。今年暑假，中原小学的两名学生前往中国航天科技集团第六研究院和西安工业大学，参观火箭零部件加工厂，了解我国航天航空事业的发展。他们说：“陈祥榕的故事让我感受到了军人的伟大，所以我想进一步地了解我国的军事力量，看到火箭发动机的时候真的非常震撼，我为祖国发达的科技水平感到自豪。”

    如何克服新时代学生学习英雄的“恐高症”，是深化红色教育需要解决的主要问题。学校通过云端技术，千里连线驻训喀喇昆仑高原的某团官兵，让边疆官兵与莘莘学子的心紧紧相连，将爱国拥军的种子播撒在孩子们的心间。

    宁波市中原小学的“班级中队以英雄名字命名”的创新举措，让学生拥有积极向上的心态，勇于拼搏的劲头，争做新时代的强者。