王培卿带领学生做“水的特性”实验。

    本报讯（现代金报|甬派 记者 王冬晓 通讯员 郑俊朋）“我最喜欢超导磁悬浮那节课，特别神奇，像变魔术一样。”11月9日，宁波大学研工部副部长、物理科学与技术学院教授楼慈波通过微信收到了一条特殊的“学评教”。

    这条评价来自余姚大岚镇中心小学六年级学生郑佳楠。为响应宁波市中小学生成长指导中心的号召，推动大中小学生成长指导一体化建设，楼慈波带领优质科普课程团队赴四明山革命老区大岚镇中心小学，开展科普送课下乡活动。

    40名学生，这在其他学校或许是一个班的人数，却是余姚大岚镇中心小学全校的学生总数。他们分布在一至六年级，其中一个年级只有3名学生。

    从宁波市区驱车2个半小时，沿着蜿蜒曲折的山路，便来到了位于四明山腹地的大岚镇中心小学。宁波大学物理科学与技术学院送课团队的教师们，在楼慈波的带领下，为40名孩子送上了精彩的科普课程。这些课程包括了力、磁、热三大物理学知识领域。

    楼慈波教授展示了神奇的平衡鸟，并带领学生探究了平衡鸟为什么能“平衡”，由此引入了力学中与平衡相关的物理概念，探寻物理世界中的平衡美；胡绪瑞老师讲授了超导磁悬浮，演示了神奇的磁悬浮实验，讲述了科技前沿的应用；王培卿老师则带领孩子们一起做水的特性实验，探究水的神秘。

    系列科普课程为孩子们呈现了精彩的物理现象，讲解重要的科学原理与知识，讲述科技在生活中的应用与前景，最后让孩子们自己动手制作，在参与中思考与探究。“

    “此次科普进校园活动，不仅是科学知识的传递，更是一次充满乐趣和互动的科学之旅，让学生体验到了不一样的科学世界，也激发了学生爱科学、讲科学、用科学的热情。”大岚镇中心小学校长鲁建峰对科普课程非常欢迎。全校40名学生同上一门课程，送课团队的老师们精心准备，设计了全龄化的科普课程，使课程既适合小学高段的认知水平和深入探究需求，又兼顾小学低段儿童的心理认知及知识储备，在革命老区的孩子们心中播下热爱科学、勇于探索的种子。

    据悉，今年该团队15名教师已送课12次，覆盖除中心城区以外的四明山区和慈溪等地，听课学生超过600余人。