家长们“按需点单”，参加感兴趣的主题沙龙。 受访者供图

    上周，《家长会上的人和事》一文在刊发后，引发了家长和老师的热烈讨论，也让记者获悉了不少关于家长会的“新点子”。

    □现代金报 | 甬派

    记者 林桦 通讯员 徐双娜

    开展“混班”主题沙龙

    “‘手机依赖’会场在哪里？”

    “我要听‘亲子沟通’，一起吗？”

    这学期开家长会时，象山县石浦镇中心小学的综合楼里分外热闹。学生家长们呼朋唤友，兴冲冲地奔向不同主题的家教沙龙分会场。讲座结束后，家长们再回到各自的班级，以各班为单位续开家长会。

    该校德育负责人葛亚红表示，在开家长会前，学校请班主任对各班家长的需求进行调研，然后总结了几个大主题。“我们给五六年级的学生家长设置了亲子沟通、手机依赖、青春期教育方法、祖辈带娃攻略等四个主题，家长们可以在问卷中勾选自己想听的内容。结果显示，想了解祖辈带娃攻略的家长偏少，所以学校便根据家长的需求开设了三个主题的家教沙龙。”

    这种“按需点单”的家长会，赢得了家长的一致好评。“我去的是‘帮助孩子摆脱手机依赖’专场，感觉收获良多。”605班黄诗羽妈妈表示，老师说得对，孩子沉迷于手机，这不仅仅是孩子的问题，背后折射的是家长的不称职。“孩子是家长的镜子，家长在孩子身上可以看到自己的影子。我们家孩子总爱玩手机，可能也和我们平时在家的状态有关。要让孩子改正，我们先要做好榜样作用。”

    501班苏子恒妈妈则参加了“青春期教育”主题沙龙，“随着孩子的长大，越来越有自己的主见，家庭教育方面也有些吃力了，这次的家长会正好切中了我们的需求。老师的建议很实用，以后会努力和孩子成为朋友。他喜欢运动，我就多陪他一起打打球。和他交流时不能居高临下地教育，这样反而会适得其反。”

    此外，学校还根据一至四年级学生的特点，为家长们安排了“习惯培养”“视力防控”等主题的家教讲座。据悉，该小学是中国第一所业余家长学校。40年来，该校在家庭教育的路上不断探索，“我们希望家长会，不仅仅有‘家校沟通’的功能，还要提高家庭教育质量。”葛亚红说，混班开展主题沙龙，家长们按需选择，可以聚焦问题症结，对症下药，“我们不把孩子年龄和班级作为划分家长会场次的标准，只要有同样的需求，遇到了相似的问题，都可以坐下来一起探讨。这样的方式，让每个家长都能满载而归。”

    孩子们给家长“打分”

    “开家长会前，我们会给学生一张评分单，让他们给家长打分。”海曙区古林镇布政小学的班主任何玲芳对记者说。上学期，他们尝试了这个方式，受到了家长和孩子的欢迎。在这学期即将召开的家长会上，不少班主任也想借鉴这样的模式，“对孩子而言，当考官检验父母的‘成绩’，是一件很新鲜的事。对父母而言，这也是个难得倾听孩子真心话的机会。”何玲芳说。

    记者看到，这张给家长的打分单上，有十项“测评内容”，涵盖了家庭关系、家庭学习氛围、父母的言行举止等。从上学期的情况来看，家长们的总得分都挺高的，只在个别项目上有些“失分”。

    “我爸爸妈妈会当着我的面吵架，导致我心情不好。有时候我插嘴‘劝架’，爸爸妈妈还会觉得我多管闲事。我爸爸有时候还蛮不讲理，在我听听力的时候，误以为我在玩手机，不分青红皂白就说我。”因此，505班小浩（化名）在“爸爸妈妈和睦”和“爸爸妈妈能正确对我进行表扬和批评”这两处仅仅打了及格分。

    家长会上，小浩的爸爸看到了这份成绩单，反省了自己的教育方式，感触良多。“现在爸爸妈妈脾气收敛多了，万不得已的时候也会关上门解决，不再当着我的面吵架了。背单词的时候，爸爸不会‘一刀切’地认为只要拿着手机就是在娱乐，而是会认真判断。”小浩开心地说。

    “以前，都是在家长会上分析孩子的成绩。现在，家长也需要被‘打分’了，这相当于是把家长放到了和孩子平等的位置上，平等对话，这是建立良好亲子关系的前提。”何玲芳说，家长会让学校教育和家庭教育更加紧密，因为目标是一致的，就是希望孩子更好。