北仑区岷山学校 605班班级秀

    指导老师 曹伟伟

    智育是全面发展教育的组成部分，它的核心在课堂，它是教育培养的关键一环。智育的实现不仅可以通过教学，还可以通过课外比赛活动、劳动、社会实践等。老师们运用学生感兴趣的事物，实现了智育课堂的娱乐性和知识性相结合，充分调动同学们学习的积极性，让他们在快乐的活动中学有所得。 

    特别的班队课

    ●那是一个星期五的下午，随着主持人小董的一句“开始”，我们的班队课拉开了序幕。

    小张和小王表演小品，他们声情并茂、抑扬顿挫的表演惹得我们捧腹大笑。我们津津有味地看着他们的表演，他们搞笑的台词和夸张的动作让人忍俊不禁。同学们有的笑得流出了眼泪，有的笑得直不起腰来，精彩的表演赢得了我们的阵阵掌声。

    接下来是小陈的猜歌名游戏。当音乐缓缓地响起来的时候，同学们全都屏息凝神，竖起耳朵认真地听了起来。正当同学们欣赏着优美的音乐时，小张同学突然从座位上出其不意地站了起来，回答了歌名。他这突如其来的举动打破了宁静的气氛和音乐的节奏。当小陈宣布他的答案错误时，同学们都纷纷大笑起来。小陈提醒大家，可以在歌词中找歌名。这下一来，同学们都开始乱猜歌名，一个个还猜得很离谱，教室里不时爆发出一阵又一阵的掌声。终于，有一位同学回答对了，同学们立刻为他送上了一片热烈的掌声。当下课铃声响起时，同学们还在快乐地鼓掌喝彩，教室里传出了一阵阵笑声。

    快乐的时光总是让人觉得那么短暂，这节班队课就结束了。这真是一节有趣的班队课呀！

    冯乐馨（证号2310309）

    ●班主任别出心裁，让我们自己上班队课。每次会给我们一个主题，然后让文娱委员主持，其他同学根据自己的才艺表演节目，而她自己却在边上当起了“观众”。这样的班队课给了我们很大的创作空间，同学们喜欢极了！

    那次班队课的主题是“心情不好怎么办？”小王这个幽默大师说：“当我心情不好的时候喜欢听音乐，喜欢大声地唱歌。”于是他打算给我们大家表演一下在家自嗨的样子。只见他大摇大摆地走上台来，活脱脱一个大明星的样子。他拿起一本书，卷起来就成了他的话筒，电脑里一开始放伴奏，他就即性表演起来。瞧，他摇头晃脑地模仿周杰伦唱歌，手舞足蹈地给自己伴舞，还有点跑调，把我们逗得大笑不止。他的这种解压方式真不错，引起了大家的共鸣，同学们情不自禁地跟着他一起开心地唱起来。接下来是“丑陋完美组合”，他们演的是小品，这个小品搞笑之余，还让我们明白了道理，告诉我们遇上挫折时怎么让自己重拾信心，再次快乐起来……

    这节课同学们轮流上场，神采飞扬地展示着自己的才艺。这真是一堂充满了快乐，充满了智慧，也充满了趣味的课！

    乐展铭（证号2310302）

    神奇的筷子

    贾小丁（证号2310321）

    上课铃响，科学老师拎着一个工具箱走了进来。从箱子里拿出一支筷子，一些大米，一个空瓶子和一个漏斗，笑了笑：“今天我们做的实验叫神奇的筷子。”

    第一步，借助漏斗把大米倒到空瓶子中。第二步，将装好大米的瓶子抖动压实，这一步很关键哦！老师拿着瓶子，在讲台上“咚咚咚”敲着，米的高度一下子沉了不少。老师抽出那根普通的竹筷子，像施魔法一样吹了一口气，再次插进大米里。

    这时，老师问我们：“你们觉得我能借助这根筷子把整个瓶子提起来吗？”同学们七嘴八舌，“怎么可能啊！”“老师，你开玩笑呢！”这时老师轻松提起筷子，而瓶子竟然没有掉！她还提着筷子前后左右使劲地晃动瓶子，神奇的是，筷子就像有了魔性，粘住瓶子不放。前排的同学争先恐后地围到了讲台边上，想要一探究竟。“你们有谁知道其中的奥秘吗？”这下，我们鸦雀无声了。原来，由于瓶内米粒之间的挤压，使瓶内的空气被挤出来了，瓶子外面的压力大于瓶内的压力，使筷子与米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的瓶子提起来了。

    这次的实验让我们感受到科学的真谛，而且更让我们体会到其中的乐趣。这样有趣的科学课怎么会不让我们期待呢？

    老师是位魔术师

    张清舟（证号2310320）

    随着上课铃声的响起，王老师提着一个乳白色的大布袋子走进了教室。

    袋子里装的是什么呢？我正想着，王老师发话了：“同学们，今天我是一位魔术师。我变的魔术，大家绝对都看不出破绽，大家相不相信？”

    老师此话一出，班级里顿时热闹了起来，大家你一言我一语地议论了起来，争相表达自己的想法。对于这些同学们的议论声，王老师冲我们神秘地一笑，伸手从大布袋里先取出一个小簸箕，然后撒上几把白花花的大米，接着又取出一块花布，将花布用力抖了抖，又将自己的两个衣袖拉了拉。

    我和乐同学很幸运地被老师选为了她的魔术小助手。我们按老师的要求抓牢了花布的四个角，老师将大米倒进了花布的中央，用簸箕不停地使劲铲着一粒粒大米。就在这众目睽睽之下，大米居然变成了一大堆香喷喷的爆米花！

    许多同学冲到了讲台前面，想要一看究竟魔术的奥秘，有些同学抓起一把爆米花塞到嘴巴里津津有味地嚼了起来。半晌过后，同学们才逐渐从刚才的事中回过神来，“老师，你是怎么做到的呀？”同学们不断地向老师提出疑问。尽管我们对老师再三追问，王老师依旧是一笑带过，只说了一句：“同学们，这是我们今天的作文题目哦。”

    啊？哈哈！这堂别样的作文课也太有趣了！

    缝沙包

    吴宸希（证号2310310）

    每周一节的劳动课又到了，刘老师笑容满面地对大家说：“同学们，今天老师要教大家缝沙包。缝沙包需要两块相同大小的布，一根针和一些线，这些材料都在材料包里。先请大家看大屏幕，看老师是什么缝制的。”大家目不转睛地看着老师的演示，只见老师左手灵巧地穿针，右手熟练地打结，然后按照顺序，一针一线地缝了起来，不一会，一个美丽的沙包就在老师手里诞生了。大家羡慕极了，好想自己动手试一试。

    终于轮到我们缝制了。我拿出针和线，先剪一截线，再开始穿。可是我这个线头像只顽皮的猴子，左一蹦，右一跳，就是不肯钻进去。这时我想起奶奶穿针时，会把线头往嘴里一抿，线头就会拧成一股细线。我也学着把线头往嘴里一抿，一穿。“太棒了！成功了！”

    接下来我拿着两块布，准备把它们缝起来。我把针对准位置一戳一拉，没想到，线“逃”了出来。哦，原来是忘了打结了。我又笨拙地打上结，继续缝起来。终于，沙包的样子慢慢在我手里呈现了。过了一会，同学们也陆续做完了，看着他们摆在讲台上的成品，有的是方形的，有的是三角形的，有的是圆形的……奇形怪状，有趣极了。

    这节课，我们学会了一项本领，太有意思了。这真是一堂有趣的课啊！

    有趣的美术课

    李可馨（证号2310305）

    这是一节有趣的美术课，老师让我们准备各色水果、小刀等道具，用水果做一种小动物造型。

    同学们纷纷卷起袖子，拿出自己的香蕉、苹果、葡萄等水果，手忙脚乱地拼凑起来。我看了看妈妈给准备的道具，只有两个黑乎乎皱巴巴的牛油果，一把水果刀与一些葡萄干，这能做什么小动物呢？不管三七二十一，我先把牛油果对半切开吧。牛油果外皮硬硬，切开露出了黄绿色的果实，中间有一个黑黑的硬核，抠掉硬核，果肉中间凹进去了一个洞，这像什么呢？我绞尽脑汁地想，有了，像海狮，你看它的肚子可以放好多东西，不正像这个牛油果吗？说干就干，我开始在小小的牛油果上大刀阔斧，认真地做着海狮。

    这时，同桌好奇地看过来问我，这是什么？“牛油果，这都没吃过？”我把另一半的牛油果给他切了小块尝尝。“软软的，像奶油，但不甜，好吃，再来一点！”他兴奋地说。前面的同学也很好奇，越来越多人围了过来，同学们你一块我一块，不知不觉将我的牛油果吃光了。我看桌上只剩下半个牛油果和一堆皮，我急中生智，用牛油果皮来做海狮的手、脚、尾巴和眼睛，真可爱！同学们也陆续做完了，老师的讲台上堆满了各种水果动物造型，好似一个动物园。

    哈哈哈，真是一堂有趣的美术课。

    激烈的拔河比赛

    俞钧涵（证号2310318）

    这节体育课，老师组织了一场拔河比赛。

    “嘟——”激动人心的拔河比赛在清脆而响亮的哨声中拉开了序幕。只见双方队员都弓腰、屈腿，双手像大钳子一样紧紧地抓住绳子，用尽力气向后拉。红布在白线的两边摇摆不定，双方队员丝毫不敢懈怠。

    看！小唐满脸通红，攥紧绳子的双手青筋暴起，脚用力抵住地，仿佛用胶水粘住一般。他用出了吃奶的力气，脸上落下豆大的汗珠，大口大口地喘着粗气。虽然体力即将透支，但依旧不放弃。在小唐的坚持下，胜利一点一点向我们靠近。同学们仿佛看到了希望，加油声、呐喊声更响亮了。

    正当我们高兴之际，对方突然趁我们不注意把绳子用力一拉，打了我们一个措手不及。我们输了一局。第二轮即将开始，我们快速地进行了战术讨论。我们班的“军师”小陈说：“不如我们来个欲擒故纵：先稍微减少力气，让对方放松警惕，然后突然发力打他们一个措手不及。”“这个方法不错！”我们纷纷赞同。于是第二局时我们执行战术，果然有效，我们成功扳回了一局，打成了平手。

    接下来就是激动人心的决胜局了，赛场直接变成了战场，我们组的同学就像发怒的狮子，使劲往回拽，绳子也乖乖听话跟着我们走。终于胜利的哨声响起，我们赢了，我们欢呼，我们跳跃，不仅脸上洋溢着胜利的喜悦，内心也早已心花怒放。

    这样的体育课太有意思了，它不仅锻炼了我们的体力，培养了我们的团结力，还激发了我们的竞争力。