红火似霞 鄞州区堇山小学401班 何欣妍(证号2306691) 指导老师 任宏萍

紫藤花 鄞州区堇山小学403班 赵馨怡(证号2331630) 指导老师 郑旦璐

    我和哪吒过一天

    鄞州区堇山小学405班

    蒋思逸(证号2331631)

    指导老师 顾育倍

    那天，我悠然自得地走在大街上，突然，一道刺眼的白光闪过，我不由自主地闭上了双眼。待我睁开眼时，眼前出现了一位有着三头六臂，脚踏风火轮，手持火尖枪，身绕混天绫，脖套乾坤圈，七岁模样的神气少年。

    哟，这不是哪吒吗？我瞪大了眼睛，叫了一声：“哪吒！”他一扭头，望见了我，皱了皱细长的眉毛，随后摆了两下脚底的风火轮，眨眼间，便来到我身边。“你认识我？”他问道。我郑重其事地答道：“您的大名，在我们的书上可是随处可见哟！”见他还是一副不解的样子，我苦笑两声道：“还是换上我的衣服，咱俩去街上逛一会儿吧。”说罢，我带他去了三江口，去了外滩、鼓楼和城隍庙。

    突然，一声尖叫在我耳边响起：“有人抢孩子！”我和哪吒一听，那还了得？哪吒立马甩掉外套，他一蹬风火轮，整个身子腾空而起，而我则抛出高空滑板，一翻身便来到了高空。我和哪吒在空中与雄鹰共进，耳边风声不断。我看见一个小黑点在街上横冲直撞，正是那人贩子，我俩一个简单的眼神交流，便如两把飞剑一般斜着直冲而下。那人见事不妙，一个急转拐入了小巷子。我和哪吒穷追不舍。终于，人贩子在哪吒的乾坤圈的强大冲击力下被震得昏了过去，孩子被成功解救并送回了父母身边。

    当我转身去找哪吒，却早已不见了他的踪影。接着，一声巨吼打断了我的美梦。啊！不好，同学们，我迟到啦！

    神秘的“胶水” 

    高新区实验学校401班

    林嘉欣（证号2309231）

    指导老师 张卓君

    “同学们，‘拔’字能组什么词呀？”张老师问。“拔河”“拔萝卜”……“是的，今天我们就来玩一个和拔有关的游戏——拔书。”教室里一下子就沸腾起来了。

    “第一回全，单人组。”随着老师一声令下，刘艾偌自告奋勇上台参加游戏。“加油，加油，加油！”同学说。只见她拔书拔得青筋暴起，牙关咬紧，眼睛也发直了，可是书纹丝不动，只好唉声叹气地回到座位上去了。下一个是张垶瑞，号称“大力士”，只听他喊着“嗨嗨嗨”，给自己加油打气，可还是拔不开。他又咬紧牙关，再次发动进攻，但最终他仍以失败告终。

    第二回合，王志威和丁小航拿上书，开始挑战，只见他俩皱紧眉头，开始发力，可最终丁小航拔得摔倒在地，王志威节节后退，还是没有拔开这两本书。

    这到底是为什么呢？原来呀，书每页交叉叠在一起，就产生了很大的摩擦力，在空气的压力下，纸张的摩擦力就会增大。尽管一页纸看上去微不足道，但是两本书所有相邻的纸张紧密贴合，摩擦力加起来就会变得非常大。你越用劲，它们反而夹得更紧了。好神奇的游戏！

    隐形胶水

    高新区实验学校401班

    李靖允（证号2309245）

    指导老师 张卓君

    今天下午，我们玩了一个拔书的游戏。

    第一回合，“大力士”张垶瑞来拔书。只见他大步走上台，接过张老师手里那两本夹得紧紧的书，两手握住书的两端，往不同的方向使劲拽，脸上露出“狰狞”的笑容。书本一会儿往左倾斜，一会儿又往右边歪，可两本书还是紧紧抱在一起。

    第二回合，是两人一起上台拔。孙屹城抿了抿嘴，握了握拳头，而袁楷凯跃跃欲试，开始拔书了。孙屹城“咚”的一声直接跪在地上，大喊：“用力啊！” 只见袁楷凯一会儿把孙屹城拖到左边，一会儿又把孙屹城拖向右边，真激烈！可书就是不分开，像被倒了大半瓶“隐形胶水”！

    第三回合，轮到我们自己动手实践啦。我和同桌找了两本书夹在一起，决心要拔开它们。我同桌大喝一声：“一二三，拉！”可书本纹丝不动。

    这“隐形胶水”到底是什么呢？原来书本每页交叉在一起时，纸张就产生了很大的摩擦力，在空气的压力下，纸张的摩擦力就会增大，我们越使劲，它们就夹得越紧呢！

    藏在一杯茶里的爱 

    鄞州区堇山小学501班

    叶梦瑄(证号2306842)

    指导老师 仇晓燕

    夜幕拉开，一轮皎洁的明月挂在天空，明亮的月光悄悄地探进了我的窗口。

    我正在窗口下认真地做着作业。最后一题，我绞尽脑汁也没有任何思路。我渐渐地开始心浮气躁起来，在我好不容易想出一点头绪的时候，“吱呀”一声，房间的门被推开了，同时，也推走了我的思路。

    “你干什么呀，我好不容易想出的思路都被你搅黄了！”

    妈妈看着发着脾气的我，默默地放下了捧在手里的茶，转身走了出去。

    我毫不理会，继续苦思冥想。这时，看到了放在一边的红茶，放下笔，侧身过来，凝视着这杯再普通不过的红茶：散发着淡淡的芳香，有点儿像妈妈身上的味道。我捧在手里，感受着杯身的温度，慢慢地抿了一口，清甜的味道弥漫在口中。再一看题目，思路瞬间打开了，随之而来的是妈妈在我生活中的点点滴滴……再回想刚才发的脾气，眼睛一红，鼻头一酸……

    我放下了手中的笔，冲出房门，冲进了妈妈的怀里，抱着她说：“我爱你，妈妈！”

    美丽的校园

    宁波市惠贞书院304班

    陈梓馨(证号2320469)

    指导老师 吴海红

    我的校园，一年四季，景色宜人。

    春天，雪白的玉兰仙子争先恐后地开放，来报告春天来了。迎春花姐姐嫩黄色的花瓣，层层叠叠，散发出淡淡的清香，远远望去，好像在枝繁叶茂的绿草丛中撒了一把碎金子。

    夏天的清晨，校园门口紫色的牵牛花吹起了小喇叭，好像在欢迎我们来上学。中午，操场一角的石榴花在阳光下争奇斗艳，把石榴树打扮得花枝招展。金黄的花蕊吸引了蝴蝶为它们翩翩起舞。

    秋天，教学楼楼下的那棵粗壮高大的桂花树，开满了淡黄色的桂花，一团团米粒大小的桂花，像一个个金灿灿的小棉花球，散发出浓郁的芳香，沁人心脾、令人陶醉。大课间时，桂花树下总是坐满了人，一阵微风吹过，一粒粒桂花飘落下来，好像下起一场桂花雨，惹得同学们都兴奋地手舞足蹈。

    冬天，校园花坛的墙角边，一朵朵清冷幽芳的梅花悄然开放。粉的、红的、黄的，美丽的外衣衬托着她艳丽的外貌，傲然挺立在皑皑白雪之中。近看，有的含苞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，红艳艳的花瓣惹人喜爱。每当寒冬的清晨，清逸幽雅的梅花香，从窗外飘进教室，伴随着我们的朗朗书声。

    这就是我们的校园，像一座美丽的大花园。

    如果国宝会说话 

    鄞州区邱隘实验小学403班

    钱禹丞(证号2305559)

    指导老师 徐巧飞

    读万卷书不如行万里路。暑假里，我读了《写给儿童的中国历史》，对历史充满了浓厚的兴趣。上周，爸爸带我来到了中国国家博物馆，开启了一场华夏历史之旅。

    从远古时期一直到宋元明清，我通过文物一路感受着中华五千年文化的源远流长。

    我仔细地端详着每一件文物，认真聆听每一句讲解，仿佛眼前的每一种文物都活了起来，向我们讲述着这个六朝古都几千年所历经的风霜与辉煌……

    “子龙”青铜鼎说：“我来自于商后期，我因腹壁口缘处铸有铭文‘子龙’二字得名。我的顶部和足部均装饰饕餮纹。我的造型很雄伟，可是商代圆鼎中体积最大者，别的圆鼎只得抬起头叫我‘老大’呢！”

    霁青釉金彩海晏河清尊说：“我是国家博物馆的镇馆之宝之一，是景德镇御窑为圆明园海晏堂烧制的陈设品。我身穿霁青外衣，霁青色象征河清，燕子与‘晏’谐音，我可蕴含着海晏河清，四海承平之意呢！”听着它的讲述，我仿佛看见了公元1860年，圆明园连同海晏堂惨遭英法联军野蛮地劫掠焚毁，最终沦为一片废墟的场面。因此，这海晏河清尊也显得愈加弥足珍贵。

    还有后母戊鼎、击鼓说唱俑、孝端皇后凤冠等等，向我一一诉说着它们的故事……

    如果国宝会说话，展现的是历史的缩影，古人的智慧。

    跟着古诗游南京

    鄞州区堇山小学406班

    张喆(证号2306739)

    指导老师 徐婉婉

    南京是六朝古都。这里有昔日都城的遗痕、绵延的梧桐树和不少脍炙人口的古诗。

    第一天，我们来到了玄武湖、鸡鸣寺。玄武湖东边靠着紫金山，西边紧挨着城墙，北边是南京站。这是一个极其开阔的公园，也是江南最大的城市公园。在两千多年前，玄武湖还是一座皇家园林。鸡鸣寺坐落在玄武湖旁边。杜牧在《江南春》中写道：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”我们来到了四百八十寺之首——鸡鸣寺。整个寺庙构图仿佛一幅山水画，错落有致，若隐若现。

    第二天，我们游玩了夫子庙、秦淮河。夫子庙依着秦淮河，最初的夫子庙是东晋的学宫，到了宋朝才扩建成孔庙。现在的夫子庙是指夫子庙秦淮河风光带。古诗《乌衣巷》就描述了秦淮河边的风景和景象。“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”到了夜幕降临的时候，我们夜游秦淮，来感受六朝古都的繁荣文化。

    “金陵风景好，豪士集新亭”是李白在《金陵新亭》中的一个诗句。南京历史悠久、风光优美，我想我下次还会来南京游玩的。

    小鹦鹉 

    鄞州区堇山小学405班

    朱思玮(证号2306728)

    指导老师 顾育倍

    大自然中有各种各样的小动物，有的温顺可爱，有的性格暴躁；有的天真活泼，有的顽皮淘气。我最喜欢的是机灵可爱的小鹦鹉。

    喜欢小鹦鹉，源于街坊小哥哥家的那只“小可爱”。它身穿五彩衣，那一身色彩斑斓的羽毛，真的美轮美奂啊！当它展翅的时候，就如一道美丽的彩虹，让人眼前一亮。它圆溜溜的眼睛点缀在它精致的脸蛋上，炯炯有神。它的嘴巴尖尖的，红红的，有趣极了。

    因为对小鹦鹉的喜欢，我经常去哥哥家串门。刚开始，鹦鹉对我不理不睬，看见我头也不回。我有些失望，哥哥看到后安慰我，鼓励我多跟它聊天，逗它玩。渐渐地，它跟我说话了，我们也渐渐熟悉了。

    这只小鹦鹉还是个小机灵鬼呢。每次我去串门，它都会跟我“聊天”，而且会问我要吃的，看来“嘴甜”总是能讨到好处的。我教它说“你好”“再见”，日复一日，它居然都学会了，现在它张口就来“你好”“再见”。它简直是“神童”。

    小鹦鹉带给我很多惊喜，让我的生活变得更加有趣。如此机灵可爱的小鹦鹉，你们喜欢吗？