坚持每日一画的成果。

    本报讯（现代金报|甬派 记者 林桦 通讯员 方红维）“今天是新年第一个上学日，孩子们劲头十足，以饱满的姿态迈向2024年。希望孩子们不惧将来，努力成为更好的自己。近期早晚温差较大，请孩子们做好保暖措施，可适当补充维C，加强运动，以防流感！”1月2日早上，海曙区洞桥镇中心小学的新教师应旻宁在班级群内，发了这样一段问候语。自一年前来到这所学校任教，应旻宁坚持每天在班级群发这样的温馨提示，这是她参加“挑战30”的项目之一。

    据了解，该校从2019年起开展“挑战30”活动，老师们可自行选择挑战项目，以30天为一个挑战周期。学校要求每个老师在每个学期内，通过群内打卡、互相监督的方式，至少完成一项挑战。

    挑战项目内容丰富，有每天一万步、每天跳绳、每天练字、每天阅读、每天表扬一个后进生等，涵盖了锻炼、学习、教学等各方面，教师们的挑战热情十分高。应旻宁结合了班级德育的需要，参与了“正能量沟通”挑战项目，这也是新教师普遍会参加的挑战项目，以加强家校沟通。除了群内问候语，老师们还会给家长和孩子发走心“小作文”，让不少家长深受感动，也让班里孩子很期待。

    据介绍，“挑战30”活动自开展以来，目前已形成了十余个“挑战微共体”，教师参与率100%，坚持打卡6个学期以上的老师占71.42%。

    校长陈伟平一直是“日行万步”项目的挑战者。“自从参加挑战后，身体状况有了改善，虽然期待已久的腹肌还没出现，但是腰直了，体重也减轻了，让人欣喜！”陈伟平说，“挑战30”是知行合一的过程，如今也成了学校的党建品牌，“我们的初衷是在教师群体中传递正能量，让教师成为德才兼备、智情双修的工作者，让学校成为更有凝聚力的和谐乐园。”