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坚持每日一画的成果。 |
本报讯(现代金报|甬派 记者 林桦 通讯员 方红维)“今天是新年第一个上学日,孩子们劲头十足,以饱满的姿态迈向2024年。希望孩子们不惧将来,努力成为更好的自己。近期早晚温差较大,请孩子们做好保暖措施,可适当补充维C,加强运动,以防流感!”1月2日早上,海曙区洞桥镇中心小学的新教师应旻宁在班级群内,发了这样一段问候语。自一年前来到这所学校任教,应旻宁坚持每天在班级群发这样的温馨提示,这是她参加“挑战30”的项目之一。 据了解,该校从2019年起开展“挑战30”活动,老师们可自行选择挑战项目,以30天为一个挑战周期。学校要求每个老师在每个学期内,通过群内打卡、互相监督的方式,至少完成一项挑战。 挑战项目内容丰富,有每天一万步、每天跳绳、每天练字、每天阅读、每天表扬一个后进生等,涵盖了锻炼、学习、教学等各方面,教师们的挑战热情十分高。应旻宁结合了班级德育的需要,参与了“正能量沟通”挑战项目,这也是新教师普遍会参加的挑战项目,以加强家校沟通。除了群内问候语,老师们还会给家长和孩子发走心“小作文”,让不少家长深受感动,也让班里孩子很期待。 据介绍,“挑战30”活动自开展以来,目前已形成了十余个“挑战微共体”,教师参与率100%,坚持打卡6个学期以上的老师占71.42%。 校长陈伟平一直是“日行万步”项目的挑战者。“自从参加挑战后,身体状况有了改善,虽然期待已久的腹肌还没出现,但是腰直了,体重也减轻了,让人欣喜!”陈伟平说,“挑战30”是知行合一的过程,如今也成了学校的党建品牌,“我们的初衷是在教师群体中传递正能量,让教师成为德才兼备、智情双修的工作者,让学校成为更有凝聚力的和谐乐园。”
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