第A11版:教师周刊 上一版  下一版
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现代金报
 
2024年01月12日 星期五  
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她们用爱与智慧
点亮孩子的童年

“虽然不认识这些老师,但我坚信这些老师为了教育事业,已经付出了艰苦的努力。”上周,“名师面对面·名师之窗”栏目向大家介绍了宁波幼教领域的8名省特级教师、正高级教师和市名教师,甬派客户端上点赞和留言的读者不少。本期“名师面对面·名师之窗”继续向大家介绍8位幼教“名师”。□现代金报 | 甬派 记者 王伟 通讯员 王芳

周立波

宁波市镇海区澥浦镇中心幼儿园园长

宁波市名师、宁波市骨干园长

教育理念:人人自信,个个闪亮

她一直倡导并践行“喜乐童享·自信生长”的办园理念,努力为孩子、教师、家长搭建自信的平台,从而实现“人人自信,个个闪亮”。她建构的喜乐课程,尊重幼儿的经验和生活,凸显“喜玩生趣、乐学育人”的课程理念,培育幼儿喜探索、喜表达、喜交往的成长自信。她创设的“五型教师”自选模式,培养教师乐研、乐思、乐业的专业自信。她将薄弱的农村园打造成为教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地、全国少儿蹦床特等奖单位、浙江省现代化幼儿园、浙江省一级幼儿园、浙江省青少年足球特色幼儿园、宁波市六星级幼儿园、宁波市五星级基层党组织等,荣获全国省市区60多项荣誉。

吴文艳

北仑区教育局教研室幼教教研员

宁波市名教师

教育理念:让每一朵花儿都尽情绽放,用最美的心态面对教师和孩子

北仑区有幼儿园92所,园所差异大、指导任务繁重,她总是踏踏实实地行走在不同园所中,《幼儿园一日活动保教质量研究的北仑范式》入选省教研室编写的教研案例中,为全省各地幼儿园研究提供样例。她从来没有放弃自己对教育科研的热爱,善于思考与研习,带着年轻老师一起钻研,多项课题在省、市获奖。

她指导多名青年教师获评宁波市名师、浙江省教坛新秀;指导青年教师执教的优质课在浙江省优质课评比中获一等奖第一名。

胡海燕

宁波滨海国际幼儿园园长

宁波市名教师

教育理念:把孩子看作孩子,让孩子成为孩子

她坚持以儿童为本的理念,坚持“把孩子看作孩子,让孩子成为孩子”的教育观。她认为教育,就是尊重和激发每个主体内在的成长力量,促进他们按自己独特的轨迹自由自主地发展。因此,她在管理中真正关注教师、幼儿作为“人”的存在,关注他们的内在需求与幸福体验。她以“I”为源点,建构起“I·教育”品牌下五大板块的教育管理实践体系,从环境、课程、教师、家园和管理入手,调动每个主体的主动性,践行自主发展的治园方略,带领大家一起追梦幸福。

她是宁波市优秀教育工作者、宁波市“乡村教师专业发展支持计划”名师带徒项目导师。

胡蓉

北仑区实验幼儿园园长

宁波市名师、宁波市骨干园长

教育理念:活之源·润童年

她在教学上善于创新,公开课不仅孩子们喜闻乐见,听课教师也受益颇多。作为一名集团园的园长日常管理任务繁重,但她从来没有放弃自己对教育科研的热爱。近五年多篇文章发表,多个课题获奖。

她负责骨干工作点教师培养,近五年培养省优质课一等奖1名、区级骨干教师3名、市级教研新秀1名、获市区级优质课教师10余名,园教研组获“浙江省先进教研组”称号。

林红

宁波市李惠利幼儿园园长

省特级教师、正高级教师

教育理念:用爱与智慧点亮每一个孩子的童年

她坚守“用爱与智慧点亮每一个孩子童年”的初心,在教学领域、课程建设上不断探索,注重以游戏为主导、与生活相融合的方式开展教育教学研究。她关注幼儿的自我体验、实践活动和主体发展,努力推进课程优化。她站在儿童视角,大胆尝试跨园游学活动,在统筹四个园区的课程资源、教师资源、家长资源、园外资源的过程中形成了“游学共享,自主亲历”等教育活动模式,让儿童的成长有更多的可能性。

她连续承担宁波市第九、十、十一、十二批特级教师带徒任务,同时兼任山海协作项目带徒、新疆库车龟兹名园长工作室等多项重任,带领指导了一大批学员徒弟共研共长。她的徒弟说:“我眼中的她,总能在某个时刻吐露真知灼见,一语点醒,让我明白了‘积跬步才能至千里’的真理。”

杜旭红

鄞州区江东中心幼儿园任教

兼鄞州区幼教教研员

宁波市名教师

教育理念:以爱之名,成全孩子的自由生长

她坚信教育的真谛不仅是传授知识,更是唤醒、鼓舞与激励,因此,注重儿童生活中的循声跟进、倾听解读。除了在教育一线深耕,她还积极参与教育科研工作,提出了“全成长”理念,关注构建纵横双向的全成长幼小衔接生态,为幼小衔接教育提供了新的思路和方法,已出版专著《科学幼小衔接的全成长探索》。在她的带领下,鄞州幼教团队四次蝉联宁波市优质课评比一等奖,其中大班科学活动《气球喷泉》获得浙江省优质课评比一等奖。

黄芳

鄞州区江东中心幼儿园副园长

宁波市名教师

教育理念:教育的艺术在于鼓舞和唤醒

从教28年以来一直坚守幼教第一线,她积极投身以儿童为本的课程改革,带领教师转变儿童观,倾听、理解儿童,促进儿童更好地发展。她所倡导的“快乐、自主、合作”的教研方式,创新了教师研修模式,富有实效的体验式培训、游戏化培训及参与式培训带给教师们全新的研修感受,让教师们在快乐中学习和发展。她所编著的《行动的力量——教研组长成长智慧》一书颇受教研改革者的喜爱。

曾获宋庆龄幼儿教育奖、宁波市优秀教师、宁波市王宽诚育才奖等荣誉称号。

陈淑蓉

鄞州区江东实验幼儿园教育集团园长

宁波市名教师

教育理念:顺应,以本真“生活”慧养童真“生长”

她主张让教育回归儿童的天性、回归成长的特性,支持儿童在本真的生活中健康、快乐且有意义地生长。她扎根一线,带领教师团队开展卓有成效的集团园课程改革,集团园先后有两所分园获评浙江省现代化幼儿园、浙江省先进教研组,开发的《STEM创想小工匠课程》获评浙江省幼儿园精品课程。她不遗余力地致力于教师梯队培养,园所多名教师获评宁波市幼儿园教坛新秀、宁波市优质课一等奖、宁波市幼儿园青年教师教学能力竞赛特等奖等荣誉。

她是宁波市领军拔尖人才,曾获宁波市“四有”好老师、宁波市学前教育优秀兼职教研员、宁波市教育科研先进个人等荣誉称号。

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