校园里的科学秀：神奇的泡泡。 资料图片

进入寒假时间，同学们有没有想好怎么过一个有意义的假期？宁波市教育局和宁波市科协联合推出了“宁波市中小学生智创小小科学‘家’活动”，邀请广大中小学生寒假期间积极参与。

如果你对科学实验和科学探究充满兴趣，这次活动就是你分享成果和快乐的一个平台；如果你的寒假计划里没有科学相关活动，那么不妨把它加入进去。这里有“家庭实验室我来创建”“趣味家庭实验我来做”“揭开科学奥秘我来演”等一系列有趣活动，你可以选择其中一项作为挑战目标。

此次小小科学“家”系列活动，一共设置了6项活动，除了第2项外，其余的成果均通过甬派平台提交。

□现代金报|甬派 记者 王伟

系列活动一：

家庭实验室我来创建

根据孩子的兴趣爱好，在家庭阳台、书房、车棚、院子等地方开辟一个进行科学观察和实验的空间。

评价要素：

1.有场地有布置：实验场地可通过科普、科技书籍或科学家、科技类图片及一些实验器材做适当布置；

2.有实验活动器材：根据实验室实验主题配备实验所需的相关材料，提倡家庭中常见的材料作为实验器材，如纸杯、塑料瓶、吸管、剪刀等，若有条件也可购买一些相关器材；

3.可进行主题实验活动：根据场地和所配置的器材用文字列出2个以上可进行的实验名称和简单操作方法，并录制学生亲自在家庭实验室做1个实验的视频，学生在实验过程中有简要的讲解。

系列活动二：

趣味家庭实验我来做

寒假小学生科学实验探究活动，全部为单项选择题（共20题，每题仅有一个正确答案），每题5分，共100分。答完全部题提交后自动告知分数，不满意者可重新答题，每个账号限3次答题机会，取每个学生的最高分为最终成绩。

活动方式：

打开“https://quiz.nbkp.org.cn/”网址进行注册并登录，进入“科学实验探究答题平台”，每位学生可凭身份证号码和真实姓名生成唯一的账号，请保管好用户名和密码，参加过“暑期小学生科普知识学习体验活动”的同学使用原账号登录。

系列活动三：

揭开科学奥秘我来演

表演的内容可以是科学秀和科普剧。科学秀是将科学实验教育元素与互动表演艺术相结合，用魔幻、趣味和时尚的特征表演科学实验；科普剧是通过戏曲艺术，运用文字、语言、音乐、舞蹈和美术等手法表演科学知识和科学原理。题材、表现形式不限。

评价要素：

1.科学性：无科学性错误，符合科学原理，逻辑清晰；

2.观赏性：表演到位，体现美感，画面清晰；

3.创新性：有科学主题，有科学思想，系自己创作无知识产权争议；

4.可推广性：易学，可复制。

系列活动四：

科学项目学习我智创

项目活动可以是：

1.无人机组装、编程、飞行活动；2.机器人组装、编程、目标活动；3.科技发明创造；4.创客创新，如结构力学、3D打印；5.天文观察，地质地貌观察分析；6.植物栽培；7.动物饲养；8.科学研究等。

学生可以根据自己的兴趣和拥有的资源，选择项目进行活动。在家长或教师带领指导下，选择安全可靠的活动场所，设计活动方案和活动过程记录表，记录活动过程（文字和图片或视频），撰写活动体会（文图结合），有物化成果，如作品、实验报告、小论文等。

系列活动五：

科技电影原理我来说

学生选择自己感兴趣的科技或科幻电影，先通过互联网查阅或阅读相关书籍了解相关内容，然后在家长或亲友陪同下观看此电影，记录相关有科技含量的镜头内容（3个以上，可用手机录频），再查阅资料进行科技原理的解读，形成文字稿，最后将学生的解读录成视频。

系列活动六：

科学基地研学我践行

学生在家长、亲友或科学教师带领下，到科学教育基地、科学探索中心、科技馆、高新企业、大专院校、研究机构等开展科学主题研学活动。活动前要了解活动场所的课程和活动内容，选择其中一项内容，设计活动方案和活动过程记录表，记录活动过程（文字和图片或视频），撰写活动体会（文图结合）。

评价要素：1.活动方案；2.活动过程记录（文字和图片或视频）；3.活动体会（文图结合）。

需要特别提醒大家的是，以上系列活动一、二、三的截止时间为2024年2月17日24时，系列活动四、五、六的截止时间2024年2月24日24时。关于成果提交的视频要求、提交方式等详情，可以扫下方二维码进一步阅读。