落成仪式现场。 通讯员供图

3月7日，奥克斯集团姜山厂区传来阵阵掌声，由宁波市鄞州职业教育中心学校、浙江纺织服装职业技术学院以及宁波奥克斯空调有限公司三方合作共建的宁波装备制造工程师学院在此举行隆重的开班仪式。把学校建到工厂、把课堂搬到车间，升级版的“厂中校”校企联手培养模式，让师生直呼“接地气！”

□现代金报 | 甬派 记者 樊莹 通讯员 王亚达

“进班”与“进厂”穿插进行

李宇航是宁波市鄞州职业教育中心学校23机器人班的学生。一早，他和班上其他40余名同学一起走进“厂中校”，上了第一堂课，主题是《工业机器人模拟仿真技术》。在授课老师王宜海的带领下，同学们坐在电脑前研究工业机器人编程和仿真软件，遇到不懂的地方，还能“进班”与“进厂”穿插进行。

“这个班很有意思，可能上一节课我们还在学习理论知识，下一节课就进入车间操练相关技能了。”谈到今后四年的学习生活，李宇航一脸兴奋地说，三方合作的工程师学院，就像是为自己打开了一扇通往未来的大门，有机会接触到比较前沿的科技，学习到较为实用的技能，甚至参与到具体的工程项目中，体验从理论到实践的全过程。

“师资方面，校企分别选派优秀教师或导师开展教学和实训，学校教师负责文化课和专业基础课教学，企业导师负责专业拓展课等。”谈到装备制造工程师学院人才培养模式的优势，宁波市鄞州职业教育中心学校工业机器人专业负责人李国庆这样说。接下来，学校老师和企业导师还将定期开展教学研讨、集体备课，不断提升教学水平和效率。

校企实现优势互补、资源共享

职业教育的核心在于培养学生的实用技能和创新能力，使其不仅能适应当前的工作需求，更能面对未来社会的挑战。升级版的“厂中校”，如何打造成装备制造人才培养新高地？

宁波市鄞州职业教育中心学校党委书记王建华在致辞中表示，学校将依托企业的技术力量，结合高职院校的教学资源，打造一套接轨市场、贴近实战的教育体系。学生能够在真实的工作环境中学习和成长，更好地理解企业文化和工作流程，为他们未来顺利就业和职业发展打下坚实的基础。

宁波市鄞州职业教育中心学校的企业合作方——奥克斯空调股份有限公司家电制造总经理助理尹长庚表示，在以后的合作中，企业会安排各模块长亲自参与，积极主动地加强与学校的沟通和交流。同时，校企实现优势互补、资源共享，为职业院校的学生铺路。

合作的高职院校——浙江纺织服装职业技术学院机电与轨道交通学院副院长谢佩军还给在座的年轻人加油打气：“在国家经济转型升级的关键期，最紧缺的人才是具有敬业奉献、精益求精的能工巧匠、大国工匠！新时代为人人出彩搭建了诸多平台，祝愿大家在宁波装备制造工程师学院这个产教协同育人平台上，积极进取、修德长技、乘风破浪！”

为培养高水平技术技能人才提供样本

过去一年，为大力贯彻落实教育部职业教育现场工程师专项培养计划精神，宁波积极对接区域龙头企业和职业学校，探索开展现场工程师学院建设。其中包括，建成宁波市职业技术教育中心学校的网络安全、宁波市鄞州职业教育中心学校的装备制造和宁波第二技师学院的数字智造等3家工程师学院。

当时消息一出，就引起了家长和学生的广泛关注。各中职（技工）学校的自主招生报名及现场面试，可以用“火爆”两字来形容。以宁波市鄞州职业教育中心学校为例，仅1个面试考点，就有近百名考生入场面试。

高热度、高关注的背后，更需要思考的是如何进一步深化中职、高职、企业一体化培养。“装备制造工程师学院落成后，希望能形成一个成熟的培养计划，为推进其他工程师学院建设提供新样本。今后，基于校企合作的双师队伍，能让学生提前了解现代化企业对员工的知识、技能及素质要求，真正学有所成。”宁波市职业与成人教育学院书记、院长陈曙东表示。

开班之际，宁波市教育局职业教育处处长邵健剀也提出殷切期望，希望校企合作人才培养能够在培养内涵、培养模式、培养途径以及合作机制体制等方面下功夫，探索打造现场工程师培养样板，真正培养一批具备工匠精神且精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的高水平技术技能人才，让这些技能人才成为推动企业高质量发展的重要力量。