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2014年01月04日 星期六  
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陪伴学生成长的青春纪念册

奉化职教中心一班主任用微群打造“空中学园”

  最近,奉化市职教中心高一动漫班的“13动漫之家”微群人气十足,学生应东辉刚刚上传了自己的一幅绘画作品,顺便分享了自己的创作心得;学生毛楚结则在新年第一次班会后开始憧憬自己的2014年……

  上学见面聊,放学微群“见”,每天,每位学生都热烈地发布着关于学习和生活的点点滴滴,师生间畅所欲言。奉化职教中心计算机专业部教师邓耀豪打造的这个班级微群,俨然已经成为记录学生成长的青春纪念册。

  周浩 乌雯雯

  一个微群让34名学生敞开心扉

  记者联系上邓耀豪老师的时候,他正在河南出差,“作为班主任,如何拉近和同学们的距离,倾听他们的心声,是一件非常重要的事情。我们这个微群的好处,就是随时随地能了解同学们的动态,即便我远在千里之外,也能清楚班级发生了什么。”邓耀豪在手机里告诉记者。

  今年开学初,邓耀豪在班级同学中间进行了一次小规模的调查,结果发现98%的学生拥有手机并且开通了自己的微博。

  “作为一名计算机教师,我知道引导学生用好新技术的教育效果是非常棒的。比如班主任与学生、学生与学生之间的交流,往往有些学生在面对面交流时放不开,而在网络上却能平等地敞开心扉交流。”邓耀豪说。

  于是,邓耀豪便利用“微群”互动交流的特点,将班级34位同学组织成了一个“朋友圈”,通过发布微博、图片、视频、留言等内容,实现在一个共同网络里进行沟通交流和资源共享。

  为了发挥微群的作用,他还在群里创建了很多栏目,比如有成长教育方面的“话题讨论”、“心智成长”栏目,有教学方面的“课堂学习”、“作品分享”栏目,也有记录班级故事的“班级风采”、“茶余饭后”栏目,还有记录学生业余生活的“读书时间”、“游山玩水”等。

  “相比于普通班级QQ群,我们在微群上的话题便于归类和查找,只要有网络的地方,即便你换了台电脑,也能轻松找到自己感兴趣的内容。”邓耀豪口中的“13动漫之家”,从去年9月29日开通至今,已发布广播6335条,这个数字,每天都在不断增长。

  感谢它记录我们的快乐时光

  作为群主兼班主任,邓耀豪会将各种学习资料传到微群的“资源共享”栏目中,还利用微群在网络上布置作业,学生们完成后会将作业直接传送到群里。

  此外,邓耀豪每周五都会发布一个讨论的话题供学生们周末去思考、讨论,然后在周日的班会课上邀请同学们发表自己的看法,鼓励学生在分享中积极思考,不断成长。

  “微群里最热门的板块就是‘心智成长’,这说明同学们每天都在认真总结自己的收获。”学生王梦雪介绍,每天,很多同学都会将自己在学习、生活当中的一点心得或一点感悟发布在“心智成长”栏目中,“同学的体会让我们互相搀扶着成长得更快”。

  每天,还会有不少学生将自己新创作的动漫作品上传到“作品分享”栏目中,一方面是为了给自己鼓励,另一方面更是为了得到同学的建议和指正。

  “前段时间我班的一名学生把自己的作品上传到了微群,结果一位专业老师在微群里看到后,惊讶于这名学生的专业能力,带他去参加了宁波市技能大赛,还获得了二等奖。”邓耀豪告诉记者,“因为专业的关系,我们学生很多的学习内容都需要通过电脑完成,因而微群相对于传统的方式,更加便捷,取得的效果更加明显。”

  下一步,邓耀豪准备带着学生编一本班级月刊,将微群上的新鲜事印成白纸黑字的作品在师生当中传播。“寒假马上就要来了,我想着微群也要与时俱进,看看它能在假期里发挥什么作用。”

  “微群从去年9月28日建立以来至今已有3个月零4天了,我们用它来记录下我们的心智成长和快乐时光。我不想再像初中那样,回想过去什么记忆也没有留下。从开学以来我又结交了许多新的朋友,他们善良、幽默,更加期待今年和他们一起的时光。”学生朱晴婕在新年第一天如此感慨微群在过去半年带给自己的影响。

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东南商报