沈密波

　　东钱湖中心小学 沈密波

　　教书育人，应如同春雨润物细无声，我对这句话深感赞赏，对语文课《唯一的听众》中的老夫人我深感敬佩。请你再和我一起去看看那位德高望重的老妇人，好吗？

　　当“我”正惊慌羞愧时，请听“是我打扰了你吗？小伙子，不过我每天早晨都要在这坐一会儿。”“我猜想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！”“我能做你的听众吗？”听了我糟糕的演奏，老人的话里是尊重和理解，是鼓励和支持，那善意的欺骗让我轻松上阵毫无顾忌，给了我极大的勇气。请再听“真不错，我的心已经感到了，谢谢你小伙子。”“你的琴声能给我带来快乐和幸福”这轻轻柔柔的话语是风啊，让我扬起了自信的帆，让我执着地在音乐的海洋中航行，并走上了成功的彼岸。是啊，有一种善良是欺骗，有一种关爱是鼓励，有一种支持是平静地注视。这位老人怎能不让作者崇敬与感激，又怎能不引起读者的感动和反思呢？我也在想，作为一名老师，作为一个人，我是否有老人的宽容与宁静，我是否能常常理解他人尊重他人，并毫无痕迹地在关爱着他人支持着他人呢？我以前常常会对不听话的学生大声吼叫，厉声斥责。相对于老人我不能不羞愧。但现在我感觉我更多了一份宽容和平和，这让我更加懂得了教书需要不断地探索，育人需要不断地修炼。

　　同时我也想到了我自己作为学生时期的经历。我在中学时曾经遇到过两位不同教育态度的老师，一位是我的初中班主任，他和蔼可亲，平易近人，当发现我在学习方面有点松懈时，经常找我谈心，鼓励我要好好学习，他相信我一定能行，结果我真的考取了重点高中，不然的话，我也许进不了重点高中，因为我的成绩在班内并不出色，可我还是努力考取了。另一位是我的高中班主任，他给我的感觉是很势利，总爱拿比我优秀的学生来贬低我，我的信心一点一点少了，学习也没有了动力，几次想在老师面前表现一下自己，可他总是不冷不热地“嗯”着。一声冷漠的“嗯”把我打入谷底，而一个“行”字又把我从谷底掀上浪尖，改变了我的人生。我这里没有想批评谁的意思，我只想说冷漠可能毁掉人的一生，而一句热情的鼓励，真诚的关爱却能成就人的一生。而那份关爱却又是那样轻松就可以给予他人的，那也许只不过是像老妇人那样的一缕平静的眼神，一痕轻轻的微笑，一句暖暖的话语……为此，我们为什么不去撒播爱的种子呢？

　　送人玫瑰，手有余香。关爱他人，温暖你我，何乐不为？