９月５日，山东蓝翔副校长王某率百人赴河南商丘的天伦花园与校长岳父斗殴。斗殴起因为校长荣兰祥与妻子孔素英闹离婚，天伦花园是争议财产，为防对方转移财产，孔的父亲一直在天伦花园值守，王某此次从山东率众赶来，正是为帮助校长将孔父赶走。（９月１８日《南方都市报》） 

　　按说“清官难断家务事”，但副校长愿意为顶头上司出头，并且一呼而百余名学生应，信息量还是非常大的。首先，蓝翔技校作为职业教育机构，虽然不是官方背景，但在这里工作的人仍然未能摆脱“惟上不惟下”的权力染缸，副校长愿意为上司出头，肯定免不了讨好之嫌；其次，校领导敢于带着百余名学生去斗殴，这显然说明现阶段职业技校的管理混乱状态。

　　蓝翔以教授技能闻名全国，由于恰逢职业教育的“黄金时期”，以简陋的办学条件，发展成为职业教育的典范。其成功离不开汗水与机遇，但随着知名度的提高，摊子大了之后该如何进行管理，却是摆在校方面前的首要问题。目前在蓝翔学习技能的学生有几万人，这么庞大的队伍将来可能涉及社会上的各行各业，如果教育出现漏洞，影响面是相当巨大的。

　　事实上，通过副校长带百余名学生斗殴这件事，就能管窥其“教育生态”。蓝翔是技校，不是武校，当遇到事情，作为学校的领导者通过这种野蛮的方式去解决，极不应该。最让人难以接受的是，这百余名学生大多是成年人，应有正常的心智，而在校长做出如此荒诞无理要求的时候，为何没有任何抵制？

　　其实，我们可以从其校长在开学典礼上的一段话中找到答案，他在讲话中说蓝翔人就是要学实打实的本领，学挖掘机的把地挖好，学厨师的把菜做好。如此专注到有些偏执的教学理念，已经忽视了学生理性及思辨性上面的教育，而缺乏全面发展的教育显然是跛脚的，由此可见，在这样的教学理念之下，发生这样的聚众斗殴并非偶然。学校的职能不只是教会学生技能，更要承担起育人的职责，如果不注重学生的全面发展，那么培养出来的人才与机器无异。谢松波