第A10版:教育·广角 上一版3  4下一版
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2015年07月18日 星期六  
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教师要为学生树立榜样

  宁波国家高新区实验学校校长 罗树庚

  上个月,浙江省委在杭州召开“中小学育人工作座谈会”。我有幸聆听了浙江省省委书记夏宝龙同志的讲话,心里久久不能平静。夏书记与其说是在作报告,倒不如说是在给大家上课。夏书记针对听众是老师,把会场变成了课堂,他时而娓娓道来,时而提问与听众互动交流,时而又抛出问题引发思考。

  省委书记亲自到会就中小学育人工作作报告,这在全国可能都是少有的。按理说,他到会,就足以说明省委、省政府对教育的重视与关心了。让我们感到意外的是他不仅到会,还亲自作报告,更让我们感到意外的是,他不是照稿子念,而是精心备课以后而讲。夏书记两个小时的讲话中,他引入了许多生动、鲜活的例子:四岁大小的留守儿童照顾爷爷洗衣、做饭;英国教师俯下身帮孩子扣纽扣、系鞋带;他陪自己小外孙一起背国学……两个小时的讲话,教育先哲的名言警句信手拈来,如同己出。会后,我拿到印发的夏书记的讲话摘要与自己做的笔记对照,我发现他阐述的许多观点更加浅显易懂、接地气。从夏书记的讲话中,我能真切感受到他对教育的情怀,对下一代教育问题发自内心的关切。

  听夏书记上课至少给我有三个启示。学高为师、身正为范。教师一定要为学生树立好榜样,一言一行、一举一动都是育人。老师上课该不该带茶杯进课堂这样的细节,夏书记都很关注,更不要说现在有许多老师带手机进课堂,在课上接电话了。教育无小事,细节见师表,我们要引以为戒。其次,为了帮中小学扣好人生的第一颗扣子,我们必须高度重视育人工作,要旗帜鲜明、立场坚定、理直气壮抓好立德树人工作,重视习惯养成教育。第三,教师要具备过硬的业务素质。要给学生一杯水,教师就要成为一条河,一条长流常新的河。夏书记身体力行,用幽默风趣、深入浅出的讲述来作育人工作报告,就这件事本身而言,给我们这些教育工作者出了一个真命题:教师何以在课堂上安身立命?夏书记给我们上的这节大课,值得我们好好咀嚼与思索。

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东南商报