8月22日，宁波市教育局组织名师讲师团一行10人来到贵州黔西南州，开展为期四天的讲学交流，我是其中的一员。这次贵州山区支教之行，时间虽短，却令我印象深刻。

　　在兴义六中，安排了一天的讲座和互动交流。参加活动的教师来自全州的初中。教室里人很多，整个过程没有人接听电话，也没有人玩手机，大家都很用心地记笔记，认真地提问题：语文课堂教学的效率，学困生的学习兴趣的培养，导学稿的有效性等等。在他们的眼里，我们就是“专家”，其实很多关乎语文教学的问题，我也是无法清晰陈述的，面对他们，我唯有尽力，但还是留下诸多遗憾。

　　在贞丰，与当地老师同课异构，进行说课。初中语文说课的内容是朱自清的《背影》，教学的关键是让学生去理解和感悟父子情深。教学时，一位孩子突然举手说：“老师，我已经三年没有见过我父亲了，我都快不认识他了。”在这个十三四岁孩子的记忆里，父亲的形象已经模糊。这时候，正在上课的朱老师走到孩子的身边，用手轻轻地抚摸他的头给予安慰。

　　在贞丰，有一半以上的孩子是留守的，他们都住宿在学校，多少父亲为了生计奔波，无暇顾及这些孩子的情感需求，父爱在孩子成长历程中逐渐空白。对他们而言，教师不单单是教师，还承担了多重角色：老师、母亲、父亲……

　　鄞州区邱隘实验中学 余文君