目前全球已经有包括泰晤士报高等教育排名（THE）、QS等在内的约20个权威大学排行榜，它们将高校和国家间的竞争提升到一个新的水平。

    然而，研究调查发现，高校排名竞争存在弊端，它增加了各国对科学研究STEM科目（科学、技术、工程和数学）的重视，但却并不利于社会科学和人文学科的发展。由于许多社会科学和人文学科的产出都是以书籍而不是论文的形式出现的，学科的研究人员倾向于使用当地语言而非英语写作，因而不能被作为高教竞争力衡量因素被计入排名，处于不被重视的竞争弱势；排名引导人们专注于研究而非教学，从而使得教学质量下降；排名竞争鼓励大学系统内部分层，却又加剧了社会不平等，处于顶层的人获得了更多的政府资源，而底层的人得到的则是最少的支持。

    尽管有其不利之处，但高校排名竞赛却鼓励了一种具有深远影响的良性趋势——国际化。研究人员跨越国界，在从气候变化到人工智能的边界问题上相互合作。世界受益于富有成效的学术成就。

    国研经济研究院东海分院助理研究员 王斯佳 编译