􀴁陈宗曙

    又是一个暑假，马头村又办起了“假日学校”。我与孩子们又相处在一起了。

    假日学校是孩子们暑假里的“乐园”。在那里他们可以学到新的知识和本领。作为老师呢，可近距离接触孩子，分享孩子们的幸福，是一段难得的日子。

    今年的假日学校，有27位孩子参加，大的13岁，小的9岁，天真幼稚，活泼可爱，但性格有差异，文化有高低。因此，我根据孩子们的不同特点，安排了适合他们的课程与活动。

    在文化知识和道德伦理上，我选择了国学《三字经》为版本。因为它具有“蒙童养正、幼儿养性、少年养志”的教育功能，又具有短小精悍、可读可诵、易背易记的特点，是十分适合儿童的启蒙教材。针对课文内容，讲述历史故事《孟母教子》和《神童祖茔》。还和他们一起朗诵古诗《劝学》，强调学习要持之以恒，刻苦努力的道理。孩子们听着，读着，频频点头，心领神会。在道德方面，我与孩子们一起学习了“兄则友，弟则恭，长幼序，友与朋”和“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”等课文，并结合文章内容讲述历史故事《孔融让梨》和《赵孝兄弟争死》。我反复强调：“做人对长辈要尊敬，对哥哥要礼貌，对弟弟要关爱，对朋友要诚实”的道理。然后，我问孩子们：“尊老爱幼方面，你们做得怎么样呢？”沉默片刻后，有位学生站起来，指着他的同伴批评道：“老师，上次我看见他与其妈妈顶嘴、撒娇，太不尊敬了。”说得那个孩子面红耳赤，低头不语，十分尴尬。又有一位同学举手说：“昨天，家里的一只西瓜，我瞒着妈妈和妹妹，独自吃掉了，对照‘孔融让梨’，我太不应该了。”我听罢，语重心长地说：“读了课文，听了故事，知错能改，就是尊老爱幼的好孩子。”看来，学习还收到了立竿见影的效果呢。

    一天，我给孩子们上“五水共治”一课。首先问；“什么是五水共治？”大家皱着眉头，面面相觑，答不上来。片刻之后，有位孩子站起来，扳着指头，一字一句地说：“治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。”我听后，拍手肯定，要求大家牢牢记在心头。接着，我又要孩子们分组讨论，“怎样节约用水呢？”结果，我一句你一言，纷纷抢答：“过去，我洗脸要满满一盆水，浪费，以后用半盆。”“我爸浇花用皮管喷，似瓢泼大雨，满院子全是水，浪费，以后我用碗一盆盆浇，这样能省水。”“一天，我看见公厕里的水龙头哗哗地流着白花花的水，浪费，立刻把它关上。”我听着，微笑地拍手点赞，希望大家做个珍惜资源、节约用水的好孩子。

    学校组织孩子们参观了村内“红色印迹馆”。我详细地介绍了奉化当地的裘古怀、卓恺泽、卓兰芳和陈英盛等烈士事迹，进行革命传统教育。还带着孩子们游览了村内陈氏宗祠“孝友堂”、老酒坊“惟塈堂”、后大院“书锦堂”等古迹，进行爱家乡的教育。同时还带着孩子们体验了当地民风民俗，在手工作坊间里，在馒头师傅指导下，大家兴高采烈地做蒸团，还你比我、我比你，看谁最好。结果，做出的蒸团十有八九是“三勿样”，看着笑煞人。我鼓励孩子们，凡事起头难，只要多做，就熟能生巧。回来时，每人还分到了两只香喷喷的蒸团呢，真是其乐无穷。

    我为孩子们搜集了100多条“古人老话”，如：胸无大志，枉活一世；补漏趁天晴，读书趁年轻；上了赌博场，勿认爹和娘；兄弟和睦一条心，门前泥山变黄金等，既教育了孩子，又传承了古人老话，一举两得。

    学校还结合实际，为孩子们举办了“保护视力”、“夏天消暑”、“预防感冒”等专题讲座。手工课上，我们耐心地教会孩子们“巧扎鲜花”、“纸剪拼图”和制作智力玩具“七巧板”的方法，学生们兴致盎然，作品琳琅满目。

    7月12日，晴空万里。宁波市和奉化区关工委领导带着礼品，顶烈日，冒酷暑，来我假日学校慰问，希望孩子们从小读好书，做好人，长大了做祖国的有用之材。

    休学式那天，骄阳似火。师生们早早地围坐在一起，唱歌、跳舞、猜谜语、做游戏，虽满头是汗，但其乐融融。会上，我代表学校，给孩子们发奖状，分礼品，拍照片。此刻，我看着孩子们那张张灿烂的笑脸，听着那句句“老师、老师”亲切的叫唤，喜悦之情油然而生，不禁想起了杜甫的“落日心犹壮”诗句，耄耋之年的我，仿佛年轻了许多。