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    1951年1月，只有初中毕业、尚不到20岁的我从上海回到乡下老家，即开始在本村当了小学教师，此后就有了至今难忘的5年小学工作经历。

    不懂任何业务的我，走进小学大门，教学对象全是大龄学生，论年纪与我这个小老师差不多，有的还比我大几岁。教的班级是一至四年级同教室单班复式，令我一时难以应对。好在学生年龄偏大、虚心求教心切，故课堂纪律秩序较好。我勇敢地担起了一天5节课的任务。每节课内容安排直接面授一至二个年级，另二个年级布置写字及算术题，这样交叉进行。对体育、劳作、美术、音乐课，由于自己不大懂，只能采取边学边教。最难的音乐课，村校无风琴等设备，我只能利用每周去乡中心小学集中学习时学唱一首歌曲，回校教一首的办法解决。这样的单班复式教学我从本村至牌亭乡林家村小学共教了3年，经历了校长、教师、校工一人全包的单班复式小学工作过程。

    在3年6个学期中，由于我热爱山村小学，尽心尽力于教学事业，能搞好校群关系，一年后从本村小学调至30里路外的林家村校，通过努力。该校学生从11人增到25人，教育质量也有所提高，获得了群众和家长好评。经当时溪口区校领导深入考察认可，即调至牌亭乡校和城关第二中心小学当上了校长。1954年8月，经组织培养后，我加入了中国共产党，并赴杭州参加为期6个月的全省小学校长训练班。那时学校校长须深入教学第一线，按上级要求得兼课实践，我按自己所选经教导处安排兼任了一个班级的每周六节算术课和3节历史课，这也使我从原单班复式教学过渡到能上好同一年级的单式教学课。

    在城关二小（现锦屏中心小学）任校长仅5个月，组织上把我调到方门区校（位于距县城30里的葛岙）担任副校长，负责方门区里外6个乡的小学辅导工作。在这7个月时间里，我除了校内上好每周兼教3节历史课外，平日都是用双脚步行几十里，先后到尚田、方门、下陈、洪溪、龚原及大堰、柏坑、丁家坑、畈里、董李、万竹、楼岩等几十所完小和村校，深入教室现场听课并征求任课教师意见，尽力为小学教育工作当好参谋搞好服务。

    忆往昔小学教育，虽只短短5年，却让我经受了诸多艰难困苦，无论开始被人瞧不起称为“臭老九”，一个学期只有九百斤稻谷的工钱作为生活费；或每次要走数十里路到县文教科联系工作，但我一直拥有热爱教育事业的心，故在1956年，当组织上要调我到县教育工会工作时，我内心对往日的一切产生了浓浓的依恋难舍之情。