􀴁通讯员 竺琳

    畸山小学自2016年9月1日从完小升级为中心小学后，校领导采取有力措施，大力加强师资队伍建设，为广大教师教书育人营造了良好的环境。

    该校十分重视青年教师的成长，教研组每学期开展“一轮四步”活动，让每位青年教师都有机会展示自己。本学期，根据教研组安排，已有多位青年教师在校级及区级执教公开课。如王琳娜老师，在区助力项目小学语文学科教学研讨活动中执教《老人与海鸥》一课，获得了所有在场老师和教研员的好评。学校还创设各种条件为教师搭建平台，如建立教师师徒制度，让有资历的教师担任青年教师或新教师的指导员，负责从备课、听课、批改作业、教材分析直到以后整个成长过程的全程指导；通过笔会、读书会等活动，构筑教师科研交流平台，提升科研能力。

    一年多来该校教师也取得了不少的成绩：有10多位教师参与了宁波市、奉化区的课题立项申报，其中学校课题《基于“融合 善纳”的小学民族文化拓展课程的设计与实践》被立项为宁波市教育科学规划课题，许亚君老师《“三层四步”教学法在小学数学教学中的应用研究》的课题被立项为宁波市第二届中小学课程与教学个人专项课题，有2项课题被立项为2017年度奉化区教育科学规划课题，有5篇论文在奉化区学科论文评比中获二三等奖，有8篇论文在宁波市级以上报刊上发表；有8位教师在奉化区教坛新秀评比中获一二三等奖；有10多位老师指导的30多个学生分别在宁波市及奉化区获一二三等奖。

    “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”一所学校，要想提高教学质量，必须不断加强师资队伍的建设，这样才能促进学校快速发展。