通讯员 管亚妮

    为培养孩子有更多的亲社会行为，培养孩子热爱劳动，愿意与人交往，激发参与社会性劳动兴趣，奉化区第三实验幼儿园创立了“心心部落”个性游戏课程。

    “心心部落”作为社会化进程培育的载体之一，弘扬劳动精神是课程中不可或缺的一部分，孩子可以通过亲身体验公益性的劳动，充分发挥劳动精神，在活动中学习、交流、合作和分享，体会劳动的乐趣和劳动所带来的的满足感与收获感，培养热心、善良、无私奉献的优秀品质。

    小班孩子看到垃圾会主动捡起来，进而进行简单的垃圾分类。但是，调查发现孩子们对于“牛皮癣”这类东西一无所知，不知道“牛皮癣”是什么样子的，它们会出现在什么地方，更不知道用什么方法才能铲除“牛皮癣”。通过参与铲除“牛皮癣”户外体验式劳动，在活动中增强孩子们的环保意识。一开始由于小班孩子年龄较小、动手能力较弱，在老师的积极鼓励下，孩子们主动邀请保安助力，一起顺利完成了任务。

    活动前孩子们整装待发，带好铲除工具、垃圾袋等，一出园门便很快找到贴在杆子上的“牛皮癣”，有的用剪刀、有的用笔、有的用小铲子……但都无法铲除“牛皮癣”，最后在园区保安的帮助下，用锄头才将这个“顽强的家伙”铲除干净。途中孩子们将广告牌误认为“牛皮癣”，在老师的及时引导下，孩子们终于能够正确理解和准确区分广告牌和“牛皮癣”了。

    孩子们回到班级后，推选出铲除“牛皮癣”的最佳工具，分辨不同工具的不同功用，对活动中出现的小插曲——将广告牌误认为是“牛皮癣”，老师和小朋友们一起进行了知识梳理。一番激烈的讨论过后，孩子们主动向老师和伙伴分享自己的感受，进一步知道环境保护的重要性，并为自己通过努力为保护环境做出一些小小贡献而感到高兴和自豪。老师、孩子们集思广益，想出了许多后续预防“牛皮癣”的好方法，并积极向其周边宣传，比如向家长发放告家长书，积极动员更多的人加入到保护环境的行动中。

    我们认为，通过“心心部落”铲除“牛皮癣”体验式活动，能够激发孩子们对劳动的兴趣和参与的积极性，促进他们对劳动理解，明白劳动的意义，提高他们社会交往、语言表达、动手操作和合作能力，培养热爱劳动、保护环境等优秀品质。这些，在实践中得到了很好的印证。

    猜猜“牛皮癣”藏哪里？

    我会用夹子捡垃圾

    我把“牛皮癣”夹进垃圾桶

    我看见一个塑料袋，它是什么垃圾呢

    我们一起把垃圾捡干净

    老师，我们找到“牛皮癣”了