本报评论员

    以问题为导向，集中力量打歼灭战，是这次群众路线教育实践活动取得成功的经验之一。党的作风建设涉及思想作风、工作作风、生活作风等诸多方面，每一方面还可以细分至会风、文风、话风等等。而这次群众路线教育实践活动一开始，中央就明确提出重点解决对党的工作危害最直接、对政府形象损害最严重、群众反映又最强烈的“四风”问题。在实施过程中，各地方和单位又根据自己的实际有所侧重，终于在较短时间内取得了群众公认的显著成效。

　　以问题为导向的做法，也适合平时的作风建设。群众路线教育实践活动之后，作风建设中依然会有很多问题需要解决。一些突出问题解决或缓解了，本来一般的问题就会显得突出起来。这次路线教育，群众对刹吃喝风最为满意，公款大吃大喝现象基本绝迹，但对形式主义、官僚主义触及还不深。即使这次活动解决得比较好的问题，不排除有些干部是迫于压力暂时有所收敛，一旦活动结束，不能保证局部地方和单位不会出现反弹。有机关干部反映，最近会议和培训突然多了起来，有的局级干部同时接到三个培训安排，感叹分身无术。另外，随着时间推移，情况变化，一定会出现新的作风问题。所以，作风建设永远不缺问题，以问题为导向永远有效。

　　以问题为导向也是一个好的工作方法。以前搞教育，总喜欢大轰大嗡，看上去轰轰烈烈，但常常是虎头蛇尾，雨过地皮湿，忙活了半天，没解决什么实质性问题。更为严重的是，这种大呼隆的做法，带来了极坏的副作用，“老运动员”就是这样培养出来的。他们对于任何教育，心中总是这样想：“只要熬过这阵子，肯定又是老样子。”以问题为导向惩治歪风，才能让他们的“经验”不仅这次失灵，而且次次失灵，永远失灵。

　　以问题为导向，特别是领导机关和领导干部，要敢于面对问题。问题客观存在，睁一眼闭一眼是愧对党和人民，也是自欺欺人。同时要善于发现问题。对党员干部作风问题看得最清楚的，是群众；对上级作风问题感觉最直接的，是下级和基层。当你对本地本单位作风上存在的问题有些茫然时，到基层和群众中去走一走，定会豁然开朗。

　　邓小平同志曾经指出，“领导干部的责任，就是要把中央的指示、上级的指示同本单位的实际情况结合起来，分析问题，解决问题”。发现问题、分析问题、解决问题，是领导干部的天职，在党的作风建设这件大事上，同样应该如此。