日前，教育部联合共青团中央、全国少工委印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》。教育部基础教育一司负责人指出，当前中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。

　　当下而论，要让中小学生的劳动教育落到实处，一方面需要教育部门继续出台细则以及相应的考核指标，使学校不会把劳动教育继续形式化；另一方面，要加快顶层设计层面的改革，用改革给普通人勤奋劳动的动力，用社会公平重塑勤劳的自觉。如此，崇尚劳动才能真正成为一个社会的共同价值观，劳动教育也才能成为中小学教育自觉的动作。

　　———《新华每日电讯》王 聃