□乔志峰

    ９月１０日，江苏南通北城小学举行大型入学仪式，５３２名新生和家长一起参加各种独具特色的新生入学礼，让学生体验传统礼仪，将好学、尊师孝亲等中华传统美德融入学习和生活中。在行“感恩礼”时，学生被要求向家长下跪（９月１１日中国新闻网）。

　　在我最反感的新闻当中，“学校组织孩子给父母洗脚（下跪）”应该排在前三名。然而，类似的新闻却隔三岔五就会曝出一个，你方跪罢我登场，好不热闹，也让人好不闹心。

　　实际上，如果孩子是在家里主动给父母洗脚，那是至纯至孝的亲情体现，应该大力提倡。可是，如果学校把这本应发生在孩子和父母私人空间的亲密举动无限放大，甚至要有组织、有纪律地拿到公共场合“集体进行”，就有了“作秀”的性质，沦为了赤裸裸的形式主义。

　　为什么有些学校热衷于组织孩子给父母洗脚（下跪）呢？其实不难理解。有的是借此搞“形象工程”和“面子工程”，试图通过这种方式来为自己或学校制造影响、挣得面子，进而在招生等方面获取好处；有的则是随大流，看到别人在搞，自己想不出更好的噱头来，就跟在别人后面学；有的则是试图通过此类方式来为“君君臣臣父父子子”的封建礼教招魂，以此满足自己的畸形心理，甚至从中攫取名利。

　　对传统文化，我们应该一分为二、批判性地继承，取其精华、弃其糟粕。动不动就让人下跪，不仅是一种形式主义，其间散发出的封建礼教与等级观念的气息，更是糟粕中的糟粕。中国教育现在最需要的是培养有责任有担当的公民，而非动辄下跪逆来顺受的“遗老遗少”。

　　组织孩子给父母洗脚（下跪），不管出于何种目的，其本质都是“愚弄”———愚弄孩子、愚弄家长、愚弄社会。一些整天将廉政挂在嘴边的官员可能一点也不廉洁，总喜欢鼓吹礼仪和道德的“正人君子”可能既缺礼又缺德；同理，最热衷于鼓吹“愚孝”理论者，很多其实对自己的长辈并没有好态度。否则的话，他们何以非要将这些本应发自内心、天经地义的事情，搞得如此形式化、表面化、庸俗化、功利化呢？