图为甬江职高烹饪专业范老师正在指导两校的学生如何制作花式蒸饺。（陈结生 摄）

　　本报记者 陈结生

　　通讯员  陈静 蒋磊

　　昨天上午，在宁波市甬江职业高级中学的烹饪面点室内，不时传来一阵阵欢笑声。宁波市特殊教育中心学校职高段学生正与甬江职高的学生一起，在专业老师的指导下同台学做花式蒸饺。

　　活动现场，记者看到，市甬江职业高级中学烹饪专业老师范雅萍为两校学生示范花式蒸饺的做法，市特殊教育中心学校老师孙铮逞在一旁用手语给特殊学生当翻译，特殊学生与普通学生听讲仔细，学做认真，还不时互动交流，很快便掌握了白菜蒸饺和金鱼蒸饺的制作技巧。

　　在现场观摩的《现代特殊教育》杂志副主编沈玉林告诉记者：“特殊学生到普通学校上职业技能课，这是我在国内很少看到的一种模式，宁波的融合教育确实有特色！”

　　宁波市特殊教育中心学校李建峰校长表示，在融合教育的大环境下，宁波市特殊教育中心学校积极开展课程改革，以学生的生存能力和职业技能为抓手，推进职高段的课程教学改革。学校通过与甬江职高、经贸学校等优质专业建立伙伴关系，并将这种活动常态化，让特殊学生与普通学生同台竞技，拓展特殊学生的职业技能，提高特殊学生的职业素养，为特殊学生的职业生涯打下扎实的基础。

　　在现场，记者还发现一个现象，有些特殊学生的学习专注度比普通学生还高，动手能力更不亚于普通学生。市甬江职业高级中学范雅萍老师感慨地对记者说：“这样的现场观摩活动，对于我们的学生也有非常大的帮助。当我们的学生看到同龄的特殊学生克服种种困难，认真完成一件件学习作品时，多少会有触动，并能成为他们努力学好专业知识的动力。”