杨 厦 郭春瑞 刘友女

　　研究生作为高层次创新人才，反映其创新能力的标志是产出高质量研究成果并被认可,而创新环境的建设显得尤为重要。近些年来，宁波市部分高校及科研院所联合地方政府、企业积极探索合作共享模式，以研究生学术节为载体，在组织合力、学术氛围、激励保障等方面积极推动在甬研究生的创新环境建设。经过8年运作，宁波市研究生学术节逐渐成熟，特点鲜明，成效初显，已成为在甬研究生每年期待的学术盛宴。

　　一、合作共享建设机制的实施路径

　　在“以学生为本、协同创新”理念指导下，学术节组委会提出了以创新文化带动创新行为、以外在机制创新激发内在动力的建设思路，历时多年的探索和实践，以年度学术节为平台的校校（所）、校政、校企的合作共享模式，成为市高校（所）在研究生创新环境建设方面的典型案例，发挥了创新环境建设对研究生创新人才培养的独特功效。

　　1、“党政-校院-师生”合力：健全组织体系

　　组委会坚持“立德树人、育人为本”的发展理念，基本形成了党委领导、导师负责、研工协同、学生自主的校院两级研究生组织管理和服务体系。每年召开组委会成员单位负责人及联络员会议，齐抓共管，做好政策咨询、文件制定、活动组织和考核评优等工作，为学术节有序开展起好组织统领作用；充分发挥二级学院的职能作用，做好学术节的宣传发动；鼓励导师参与学术节征文指导，推进师生互为主体、双向互动的学术创新。通过健全党政领导、校院协同、导师负责、学生自主的组织体系，形成创新合力。

　　2、“学术节-论坛-沙龙”争鸣：凝练创新文化

　　构建以年度学术节、学术论坛和学术沙龙为载体的研究生学术文化体系。层层推进，激发学术灵感，鼓励学术争鸣，营造学术文化氛围，内化学术品格，形成了“博纳兼容，百花齐放”学术精神。学术节不断挖掘这一品牌的育人功效，将学术活动与育人相结合，全面提升人才培养质量。通过学术节平台将各类学术活动真正融入研究生学习与生活中，使学术科研成为其内化的学习态度和思维习惯，锤炼研究生脚踏实地的学术品格，激励他们在科学攀登、创新实践的舞台实现自己的人生价值。

　　邀请各学科领域专家学者做客研究生创新论坛，已有8位院士指导研究生创新活动，以报告会形式，教育广大研究生如何做人、做事、做学问，较好地发挥了名人名家的示范效应。学术沙龙做到每周开花，创新论坛按月开讲，夯实了创新的土壤。同时，设计了对学术节征文、优秀论坛和学术沙龙的评比指标，以评促建。

　　3、“论文-项目-报告”训练：开发创新思维

　　围绕创新思维训练，开展学术实践，建立优秀论文、创新项目、分会场报告等创新实践机制，使研究生在导师指导下激发创新兴趣和灵感。学术节论文投稿量大幅增长，其中80%是未发表的论文，注重原创性，以创新性来提升品质；2015年，增设创新项目类投稿，包括发明专利、创意设计、技术路线以及解决实际问题方案等内容；所有投稿经初审后，按一定比例进入分会场公开报告答辩，分会场数量从最初的4场增加为20场，聘请学术专家、政府官员、企业家代表现场点评，以盲审成绩和答辩成绩的综合作为最终成绩评选依据。

　　4、“经费-条件-制度”保障：建立长效激励

　　经过历年深化，经费统筹上加大投入力度，形成由市科协、市社科联立项资助，各高校科研院所配套支持的运作模式。随着投稿量增加，获奖比例及奖金额度的提高，届活动经费投入近50万元；完善创新激励管理办法，逐年制定及修订《宁波市研究生学术节分会场管理办法》《宁波市研究生学术节奖项设置办法》等多个相关文件，奖励优秀论文、最佳报告人及优秀指导教师；各高校在实施过程中将参与及评奖结果与学院年度目标考核、学生评奖评优相挂钩，学术节获奖论文列入学术成果认定，为规范有序开展创新活动提供了制度支撑。

　　5、“校校-校政-校企”协同：建设开放环境

　　学术节加强与国外名校、科研院所等合作共建，以宁波大学为发起牵头单位，联合研究生培养单位共享学术资源；加强与地方政府合作共建，得到市科协、市社科联指导和资源支持，“院士中心”邀请院士与研究生共话学术创新；加强与龙头企业合作共建，邀请企业家参与学术活动，加强成果的转化和应用，协同培养高质量研究生。

　　二、合作共享模式的主要成效

　　1、学术节成为研究生人才培养的有效抓手

　　通过体系化地进行学术文化活动和创新思维训练，参与学术创新活动人数逐年增多，基本实现在校研究生全覆盖。8届学术节共吸引3万多名师生参与，举办创新论坛75场、学术沙龙800余场。目前已形成了人人参与创新活动、主动融入创新氛围的学术新常态。

　　2、研究生创新品质得到较大提升

　　研究生创新成果的数量和质量有较大突破，取得了较好的学术业绩。以宁波大学为例，近五年，研究生以第一作者发表高级别论文3647篇,有605人获发明专利授权，年均增长率都达到20%以上。省抽检硕士学位论文优秀率均保持省属高校前列，其中2015年抽检总成绩和优秀论文数在省重点建设高校中位列第一。有400多位研究生在国家级“挑战杯”、数学建模等学科竞赛中获奖，学校连续四年（2012-2015年）获全国研究生数模竞赛优秀组织奖，连续三年（2013-2015年）获全国大学生“挑战杯”竞赛优胜杯（全国前20名）。

　　3、研究生社会竞争力明显提高

　　以创新带动创业，8年来涌现出10多位创新创业新秀，有更多作品转化为产品和商品。其中，有获得全国百名“中国青少年科研创新奖”、入选省“十大创新创业”新星候选人、市“十大创新创业”新秀等；近五年，研究生平均就业率超过97%，高于省平均就业率。同时，就业质量稳步提升，2015年，在毕业生人数多于2008年三倍的情况下，超过三分之一毕业生进入管理、教学、科研院所单位以及升学深造，50%以上毕业生供职于世界五百强和行业骨干企业。

　　（作者分别为宁波大学研究生工作部部长助理、市社科联学会处处长、宁波大学研究生工作部部长）