据６月２７日《光明日报》报道：非“文物保护单位”的老建筑应该保护吗？近日，安徽理工大学要搬迁校区，三座建于解放初期的老楼可能会被拆除。校友、市民在网上呼吁保留老楼，别把文化也拆了。当地文物部门回复，老楼不是“文物保护单位”，拆除是合规的。 　　 　　点评：有特色的老建筑犹如陈酒，时间愈久愈香。按规定，一些建筑确实不在“保护”之列，但再过几年、几十年呢？到时怕是悔之晚矣。文物保护的对象是历史的，但观念应该是面向未来的，需要有一点“穿越”意识。 　　＠大大蛐蛐：有些上了年头的建筑自带“文物保护单位”属性。 　　＠董萍：要保护的是文化，所以不能拆。 　　据６月２７日《人民日报》报道：近日召开的第十二届全国人大常委会第二十一次会议上，民法总则草案出炉。其中第十六条规定：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿出生时未存活的，其民事权利能力自始不存在。 　　 　　点评：这一规定彰显了对生命权的尊重。赋予胎儿遗产继承、接受赠与等权利，补齐了之前法律关于胎儿民事权利的短板，避免了胎儿的合法权益遭受侵害，有利于化解一些现实矛盾，意义和价值非凡。 　　＠蓝色飞鸟：法治社会的进步！ 　　＠咪发梭拉西多：胎儿的特殊身份属性，要有特殊权利保障的规定。 　　据６月２８日《新京报》报道：湖北工业大学辅导员岳馨钰，日前给她的３００多名学生布置暑假作业：写一个３００字以内的自我剖析，再写一封５００字以内的爱情告白信，在微博上写，然后＠老师。目的是让９５后大学生学会面对自己、认识爱情，剖析自己的优缺点。 　　 　　点评：教育本该就是百花齐放的事业，每个教师有自己的特点，只要他的教育方法不违背法律，不违反公序良俗，即使存在争议，也应给予自由。这样，才能更好地激发教师的探索精神与教学积极性，学生也才能更多受益。 　　＠苟国利：爱情也是一所大学，这样的作业不错。 　　＠纹身满地找：形式大于内容，有些哗众取宠的意味。 　　据６月２８日中国新闻网报道：郑州市民周先生日前花费上百万元购买了“桂Ｋ８８８８８”的车牌，把它挂在自己新买的价值３万多元的五菱之光小货车上。没想到，这一巨大的反差让他的新车“举步维艰”。上路不到一天，被交警查了８回。 　　 　　点评：听起来像是个冷笑话，却真实发生了。本来车牌只是一个识别符号，数字组合没有贵贱之分，但社会心理对“吉祥”数字的崇拜，职能部门对“特殊”车牌的另眼相看，导致了车牌文化的严重异化。 　　＠平湖秋月：车主肯定想，我每趟拉上百万元的货。 　　＠ｓｆｌｆｊｋ：你们猜，这个车主是有钱呢还是没钱呢？